Lesson 14
一、教學目的
1.掌握單詞 compute mouse keyboard cup desk bed bag
2.掌握句型：What’s this？Is this a cup？No，it isn’t.Is this a map？Yes，it is.
二、本課重點
掌握單詞和句型，實際運用所學的句型和單詞。
三、本課難點
用所學詞匯和句型描述自己的房間。
四、學法引導
1.教師教法：出示實物或用微機做出英語課件。
2.學生學法：和同桌一起做個游戲。在紙上畫畫，讓另一個同學用英語問：Is this a/an…？猜畫的內容。猜對了，你就說：Yes，it is.猜錯了，你就說No.it isn’t.再互扮角色，直到猜對為止。猜的時候注意正確的語音，語調。
五、教具
錄音機、實物、微機、課前做的英語課件、卡片。
六、教學過程
Step 1 Revision （8 mins）
1.Duty report and have a free talk.（讓同桌或前后桌，根據以前學的句型自由會話3分鐘）
2.復習單詞，表演13課對話。
Step 2 Presentation （10 mins）
1.教師指著教室的桌子問：What’s this in English？學生答：It’s a desk.指著學生書包 問：What’s this in English? 讓學生答：It’s a bag.接著指著班級的微機問：And what’s this in English? 幫助學生答：It’s a computer.學習單詞computer。用同樣的方法學習單詞 mouse keyboard cup and map.
2.用微機做出動畫，呈現My room畫面，老師讓學生看圖問答：What’s this in English? 墻上的鐘表閃爍兩下.學生回答：It’s a clock.接著再閃。computer/map/desk/ mouse/ bag/ bed等詞.讓學生用同樣的句型回答。
3.教師問：Is this a cup？讓學生答Yes，it is.或No it isn’t.
Step 3 Drill（7 mins）
1.兩人一組看圖對My room畫面對話。
反復練習這部分句型，達到脫口而出，熟記單詞。
2.聽錄音，第一遍靜聽，第二遍學生跟讀模仿語音語調。
Step 4 Practice（3 mins）
學生根據自己周圍的物品進行問答，并到前面去對話表演。
如：A：What’s this in English?
B：Is this a computer?
A：No, it isn’t.
B：Is this a desk?
A：Yes, it is.
Step 5 Consolidation （12 mins）
1.兩人一組用學過的基本句型及本課圖畫編排一段完整的對話，然后教師讓幾組學生站起來表演.
2.Dictation
What’s this in English？ Is this a bag?
No, it isn’t. Is this a map？ Yes，it is.
讓學生做完以后，教師用微機打出答案，讓學生核對.
Step 6 Workbook
Ex.1.聽錄音，讓學生看書圈出正確單詞。
Ex.2.用微機打出單詞填空，先讓學生說，然后出示答案。
Ex.3.用微機做出課件圖片，讓學生用學過的句型看圖說話。
Step 7 Summary（3 mins）
讓學生總結出本課所學單詞，句型。（單詞五個。句型：What’s this in English? Is this a book? Yes, it is）。
Step 8 Homework （2 mins）
1.熟讀本課單詞，句型。
2.描述自己的房間，并編對話.Do Ex.4in the Workbook.
3.預習下一課生詞和句型。
七、板書
What’s this in English? computer.
Is this cup? mouse
No, it isn’t. keyboard
Is this a clock? desk
Yes, it is. map
bed
八、隨堂練習
I.填字母，組成單詞
c __ mp __ ter b __ d b __ g c __ p m __ se d __sk
__ ngl __ sh wh __ t k __ __ b __ ard
II.補全對話
A：What’s this in_____?
B：Is ____ a _____（微機）？
A：No, it ____.
B：Is ______ a ______（杯子）？
A：______, it ______.