People and work-Lesson 103

Lesson 103 教學設計方案

● 教學目標 ：

1.復習句型和所學過的單詞，并達到熟練運用的程度。

2.熟練運用動詞第三人稱單數形式，學會敘述別人的情況。

3.學會詢問別人的情況。

● 教學用具：

錄音機, 動畫多媒體課件what do you do、圖片或實物等。

圖片和照片等。

● 教學步驟 ：

Step 1  Revision

值日生 Duty Report

讓值日生事先制一張自己家的family tree。打在投影片上。根據這張家譜，談談家庭情況。之后，老師可根據學生實際事先給鋪墊一些單詞，寫在黑板的右側。不必讓學生掌握，會說即可。

Step 2  presentation

讓每個同學都自制一family tree。老師任意選一份打在投影片上，問這位同學問題。如: What does your father do? What does your mother do? 學習句型I don’t have…

Step 3  Practise

然后在投影片上給出一個Liang Hong’s家庭成員的職業狀況。

讓學生練習制一個Liang Hong’s family tree。老師提問學生：What does Liang Hong do? Where does he / she work / study? 學生回答：He / She works / studies…He / She works / studies…強調studies。

Step 4  Ask and answer

老師安排小組活動。讓學生兩人為一組進行問答操練。有條件的話可以讓學生進行問答演示，看看哪一組的學生說的最好。

Step 5  Read the say

[參考一] 學習第二部分，聽錄音并跟讀。直至熟練。可配合看媒體資料。教good evening和friendly。

[參考二] 根據動畫多媒體課件中的情景三，教師讓學生邊觀看動畫邊聽錄音。讓學生反復跟讀，盡量模仿錄音中的聲音。讓學生齊讀課文。教師可以講解課文中出現的語言點。之后再讓學生看一遍動畫加深印象。

Step 6  Practise

以敘述的形式談談Mr Baker, 內容包括：姓名、性別、職業、飲食習慣等。

Step 7  Consolidation

Do workbook

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 26   People and work

Lesson 103

car---party I don’t have a … driver

friend---friendly like doing sth accountant

boss

secretary

professor

scientist