People and work-Lesson 101

● 教學(xué)目標(biāo) ：

1.學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞。

2. 會(huì)說(shuō)自己或別人的職業(yè)和在什么地方工作。

3.會(huì)詢問(wèn)別人在什么地方工作。

4.新單詞：driver  farmer  soldier  nurse  factory  station  bus station  hospital  farm  post office  study

句型：一般現(xiàn)在時(shí)陳述句、特殊疑問(wèn)句和應(yīng)答。

I am a farmer. Where does Wu Bin work? He works in a factory.

● 教學(xué)用具：

錄音機(jī)，PPT多媒體課件(lesson101教學(xué)演示) 、或者 動(dòng)畫(huà)多媒體課件people and work、圖片或?qū)嵨锏取?P> ● 教學(xué)步驟 ：

Step 1  Revision

[參考一] 讓學(xué)生敘述自己家庭情況，如：家中有幾口人，父母的職業(yè)，祖父母的職業(yè)等。值日生本人敘述完成之后，由老師向全班同學(xué)提問(wèn)。即：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等。這一部分問(wèn)提老師可先提問(wèn)基礎(chǔ)較好的同學(xué)或與值日生事先配合好，使之更好的起到承上啟下的作用。或者教師讓學(xué)生復(fù)習(xí)基數(shù)詞1—100。

[參考二] 教師運(yùn)用PPT多媒體課件中的revision。向?qū)W生提問(wèn)題：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等，可以讓學(xué)生看著課件中顯示的問(wèn)題回答。反復(fù)操練使學(xué)生能熟練的運(yùn)用這些句型。

Step 2  Presentation

[參考一] 老師可向全班談?wù)勛约骸�I am a teacher. I teach you English. I work in Middle School. 然后問(wèn)同學(xué)，What am I? Where do I work? 雖然還沒(méi)有教新的句型，但有小學(xué)的基 礎(chǔ)，學(xué)生是可以猜出意思的，尤其是在基礎(chǔ)較好的班。如在基礎(chǔ)較差的班，老師可自問(wèn)自答，也可起到導(dǎo)入  的作用。

[參考二] 教師課利用PPT多媒體課件中的presentation， 根據(jù)課件所提供的有關(guān)各種職業(yè)的圖片，讓學(xué)生看圖說(shuō)出圖片人物的職業(yè)并回答問(wèn)題：what do they do ?。從而學(xué)習(xí)其中的新單詞。

Step 3  Look and say 1

[參考一] 利用媒體資料(一)教單詞。一些單詞符合發(fā)音規(guī)律，如：Drive----driver  farmer----farm  postman---post+man nurse等。然后練習(xí)第一部分。老師要多次重復(fù)問(wèn)句  What does he / she do? 并譯出中文，“他/她干什么工作？”并比較中英文的順序。有幾個(gè)單詞比較復(fù)雜，soldier, businessman, assistant, hospital老師要教學(xué)生記憶單詞的方法，并盡量當(dāng)堂鞏固。可嘗試字母組合與音標(biāo)相結(jié)合的方式，并按音節(jié)背誦的方法記單詞。避免死記字母的做法。看101第一部分先讓學(xué)生找出每句話所對(duì)應(yīng)的圖，然后兩人一組做問(wèn)答。在此基礎(chǔ)上，可讓學(xué)生連續(xù)表達(dá)這段話。聽(tīng)錄音，并模仿直至熟練，能上口。老師也可用手勢(shì)表示單詞，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出You are a driver / farmer / doctor / teacher等等。

[參考二] 教師讓學(xué)生觀看PPT多媒體課件Look and say中的視頻影片，根據(jù)影片中出現(xiàn)的人物了解他們相關(guān)的職業(yè)，并回答問(wèn)題：What does he/she do?

[參考三] 教師可以讓學(xué)生觀看多媒體動(dòng)畫(huà)people and work, 學(xué)生看動(dòng)畫(huà)結(jié)合課文完成練習(xí)。然后讓學(xué)生反復(fù)跟讀，從而掌握好課文中出現(xiàn)的新單詞。對(duì)于新單詞教師反復(fù)讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的圖片記憶單詞。

Step 4  Look and say 2

[參考一] 學(xué)習(xí)課文中主要練習(xí)句型：What does he / she do? He / she is …Where does he / she work? He / she works in /on …

[參考二] 教師課根據(jù)ppt多媒體課件中的Look and say 2所提供的不同工作場(chǎng)所圖片讓學(xué)生說(shuō)出Mr Wu, Miss Hu, Mr Li , Mr Chen, Mr Yang 等等人物的工作場(chǎng)所。教師可以隨即點(diǎn)擊其中一幅圖片問(wèn)學(xué)生：what does he / she do? Where does he /she work?.

之后讓學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行會(huì)話操練。可以讓個(gè)別學(xué)生進(jìn)行演練。

Step 5  practice

[參考一]兩人小組或三人小組練習(xí)編對(duì)話，運(yùn)用以上所學(xué)句型。

做一游戲：讓一同學(xué)到前面做一動(dòng)作，大家猜他/她是干什么的，在什么地方工作。

[參考二] 讓學(xué)生觀看PPT多媒體中practice的習(xí)題。 學(xué)生在課堂上共同完成練習(xí)，教師等學(xué)生做完后，點(diǎn)擊鼠標(biāo)課件中的答案就可顯現(xiàn)。

[參考三] 如果有條件的班級(jí)可以做多媒體動(dòng)畫(huà)中l(wèi)isten and write. 通過(guò)動(dòng)畫(huà)中展現(xiàn)的人物不同的職業(yè)和身份，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的錄音完成句子。之后教師檢測(cè)答案。

Step 6  practice

Do workbook

Homeowrk

Blackboard Handwriting

Unit 26   People and work

Lesson 101

表示職業(yè)：driver  farmer  soldier  businessman  shop assistant  nurse  postman

工作地點(diǎn)：factory  station  bus station  hospital  farm  post office

表示做什么工作：I am a teacher.  He is a student.  Mr Smith is a businessman.

表示在什么地方工作：I work in a middle school. He works in a factory.

詢問(wèn)在什么地方工作：Where do I work? I work in a factory. Where does he study?

He studies in No 4 Middle School.