Shopping

教學(xué)目標

知識目標

通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠談?wù)撚嘘P(guān)在商店購物情況,掌握詢問多少的句型：how many/ how much...? 詢問價格how much...?提供幫助的句型can I help you?=what can I do for you ?語法要求掌握好可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

能力目標

1.要求學(xué)生能熟練的運用表達人物購物的句型、掌握與之相關(guān)的短語。

2. 復(fù)習(xí)鞏固可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及相關(guān)的How many + 可數(shù)名詞+ do you want? 和How much +不可數(shù)名詞+do you want? 句型的用法。

情感目標

本單元的核心教學(xué)項目是“購物”，即用英語詢問某個人物去商店購物的語言。熟練運用有關(guān)“購物”的日常用語，掌握一些特殊短語：a lot of , go shopping, on one's way home等。

教學(xué)建議

教學(xué)內(nèi)容分析

“購物”的話題不是第一次出現(xiàn)。在U22“Do you have an eraser?”就涉及過此項內(nèi)容。本單元所涉及到的知識還有：U19“Food and Drink”, 和U25“What do you like?”這兩個中所學(xué)知識。在U19,U22和U25所學(xué)句型的基礎(chǔ)之上，再學(xué)習(xí)本單元的話題,學(xué)生會感到很親切。其中許多句型是以前見過，并練習(xí)使用過的，如：Can I help you? May I help you? Certainly. How about…? What about…? Here you are. Give me … Let me see. 以及一些禮貌用語在不同的單元中都多次出現(xiàn)過。在本單元的話題中再次出現(xiàn)，學(xué)生們不會感到陌生，并會有新的體會。

本單元第113課是一家人準備晚宴前的一段對話。新的內(nèi)容不多，主要討論晚飯吃什么，冰箱里有什么，準備買什么等。并列出一購物單，設(shè)計了一個必須購物的情景，真實、可信。購物單中出現(xiàn)了6 potatoes， 1 kilo of chicken legs, some bread, some drinks 等。涉及到了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及重量的表達。建議教師可利用此課復(fù)習(xí)本單元即將使用到的舊知識，并可使用“購物單”向?qū)W生們滲透本單元重點語法。

114課是一商店的場景。出現(xiàn)了一商品的價目表。包括：單位價錢的表達，即一袋米的價錢，一公斤魚的價錢，一瓶可樂的價錢等。其中的語法現(xiàn)象仍然是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。有出現(xiàn)了四小段對話，包含了“購物”話題中最基本的表達。前兩個對話只有一個回合，即問價錢。后兩個對話是一完整的、最基本的“購物”對話。

115課比114課又復(fù)雜一些，對話長了一些，買的東西也多了。購物過程中所需用的句型基本都用上了。

本單元的三課以“買東西”為話題，重要側(cè)重口語練習(xí)。由簡到繁，由易到難，對話由短到長，對話內(nèi)容逐漸增多。

116課主要是語音、語調(diào)練習(xí)，并有兩小段短文，可做閱讀，也可訓(xùn)練學(xué)生仿寫。116第三部分的短文是介紹有關(guān)超市的知識，有關(guān)超市，在U22已出現(xiàn)過，可讓學(xué)生閱讀后，回答文后的問題。也可讓學(xué)生根據(jù)文后問題的答案縮寫或改寫這篇短文。

第四部分短文是說一位美國婦女Mrs Brwon邀請朋友吃飯，冰箱里的食品不多，引出“購物”的動機。根據(jù)這一背景知識編一段“購物”的對話。購物單中出現(xiàn)了一個新的重量單位“pound”。這就使得所編對話更加貼切、自然，仿佛置身于國外。所編對話可長可短，有話多說，沒話可少說，但應(yīng)鼓勵學(xué)生盡量多用所學(xué)過的句型。在學(xué)生們對話的過程之中，一般不糾錯，讓他們把話說完。這樣做是為了給不同層次的學(xué)生提供可發(fā)揮他們才能的空間

語音教學(xué)建議

1.輔音字母組合或叫輔音連綴pl/pl/ bl/bl/ cl/kl/ fl/fl/ br/br/ gr/gr/ fr/fr/的發(fā)音。

2.一般疑問句、特殊疑問句以及回答的升降調(diào)。

單詞、口語教學(xué)建議

“購物”的話題比較容易設(shè)計。貼近生活實用性強。場景也比較容易設(shè)計。如有條件也可帶領(lǐng)學(xué)生到外國人常去購物的地方觀摩。如北京的“紅橋農(nóng)貿(mào)市場”“友誼商店”“西單購物中心”“王府井購物中心”等。真實的體驗一下“老外”如何購物，如何“坎價”等。

本單元主要練習(xí)買貨、賣貨，要用到許多過去所學(xué)句型。如：名詞的單復(fù)數(shù)、文具的名稱、食品的名稱、服裝的名稱等。老師可在課前布置學(xué)生們復(fù)習(xí)有關(guān)單元。老師在提問過程中，引出“購物”所需要的句型。也可在教單詞的過程中帶著句子。如教how much時就可以帶教How much do you want? How much is it / are they? 教kilo 帶教a one kilo of apples, half a kilo of tofu，教buy帶教 buy something等。爭取在學(xué)習(xí)對話之前，先把功能句練熟，為學(xué)習(xí)對話、課文掃清障礙。

語法教學(xué)建議

本單元語法：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。在講授可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞時要必然要涉及到冠詞a /an /the和不可數(shù)名詞量a bottle of, a bag of, a cup of，a grass of的用法。該項內(nèi)容雖然簡單，但學(xué)生使用起來經(jīng)常容易出錯。如可數(shù)名詞單數(shù)時學(xué)生們經(jīng)常不加冠詞，復(fù)數(shù)時又不加s。這一點是與中文不同的。老師可通過本單元的訓(xùn)練，幫助學(xué)生牢牢的樹立起可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的概念，對今后學(xué)生的寫作會大有好處。

可給學(xué)生總結(jié)所學(xué)過的所有名詞，按可數(shù)可不可數(shù)名詞分類。

閱讀教學(xué)建議

本單元內(nèi)容相對比較簡單，建議老師們在講單元的每一課之前，都叫學(xué)生們先自己預(yù)習(xí)一下課文，并讓學(xué)生總結(jié)，那些是已練習(xí)過的內(nèi)容，那些又是本節(jié)課出現(xiàn)的新內(nèi)容。這樣做既復(fù)習(xí)了舊知識，又鍛煉了學(xué)生們歸納總結(jié)的能力。

第116課為我們提供了兩段閱讀的短文，第一段讀短文回答問題，還可讓學(xué)生把問題的答案連起來，又成一篇短文，注意指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)加上句與句之間的連詞。也讓學(xué)生們改寫這篇文章。第二段短文是閱讀背景資料，編對話。如有條件老師可再提供一些類似的文章讓學(xué)生們閱讀。如有關(guān)超市的，網(wǎng)上購物的，電視購物的，介紹產(chǎn)品的等等。老師們可出一些簡單的是非題，讓學(xué)生們判斷。但老師們應(yīng)注意，這樣的閱讀文章只是為擴展學(xué)生們的視野，要避免類似考試的那種閱讀理解題。

寫作訓(xùn)練建議

本單元口語練習(xí)占了很大的比重，主要是對話練習(xí)。可利用116課的第三部分短文練習(xí)仿寫，如：談?wù)勎壹腋浇某校假u些生么東西，有什么特色，你常去那里賣什么東西，什么時候去，什么時候人最多等。可利用第四部分的編對話，并寫下來。臨下課前5-10分鐘做點聽寫練習(xí)，是老師們經(jīng)常使用的檢查手段。既可以反饋學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，又可以提醒學(xué)生們上課要積極參與，一舉兩得。

本單元重點難點

1.可數(shù)名詞可不可數(shù)名詞量的表達。

2.問價錢有兩種句型：How many are they? How much is it?

3. 我國和英語國家的度量衡和貨幣的不同。（可根據(jù)學(xué)生情況不一定都掌握）

教學(xué)目標

知識目標

能力目標

1.要求學(xué)生能熟練的運用表達人物購物的句型、掌握與之相關(guān)的短語。

2. 復(fù)習(xí)鞏固可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞以及相關(guān)的How many + 可數(shù)名詞+ do you want? 和How much +不可數(shù)名詞+do you want? 句型的用法。

情感目標

教學(xué)建議

教學(xué)內(nèi)容分析

115課比114課又復(fù)雜一些，對話長了一些，買的東西也多了。購物過程中所需用的句型基本都用上了。

本單元的三課以“買東西”為話題，重要側(cè)重口語練習(xí)。由簡到繁，由易到難，對話由短到長，對話內(nèi)容逐漸增多。

語音教學(xué)建議

1.輔音字母組合或叫輔音連綴pl/pl/ bl/bl/ cl/kl/ fl/fl/ br/br/ gr/gr/ fr/fr/的發(fā)音。

2.一般疑問句、特殊疑問句以及回答的升降調(diào)。

單詞、口語教學(xué)建議

語法教學(xué)建議

可給學(xué)生總結(jié)所學(xué)過的所有名詞，按可數(shù)可不可數(shù)名詞分類。

閱讀教學(xué)建議

寫作訓(xùn)練建議

本單元重點難點

1.可數(shù)名詞可不可數(shù)名詞量的表達。

2.問價錢有兩種句型：How many are they? How much is it?

3. 我國和英語國家的度量衡和貨幣的不同。（可根據(jù)學(xué)生情況不一定都掌握）

Lesson 113 多媒體教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準備。

2. 學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

4.新單詞：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo

句型：What do we have for dinner this evening?

Fish is my favourite.

What else do you want to have?

Don’t we have any eggs?

Let me make a shopping list.

You can help me carry the things.

教學(xué)用具

PPT教學(xué)演示課件

教學(xué)步驟

Step 1 Revision

[課件展示]教師在課堂上提問題，引導(dǎo)學(xué)生回答 What do you have for breakfast today? Shall we go and buy something to eat? What’s in the pictures? Let me see. What do we have for lunch today? How about…? What about…? What else do you want to have? Can you go and buy the things? Let’s go.等。老師也可以同樣的方式提問全班同學(xué)。

教師展示課件中Revision的食物圖片，復(fù)習(xí)一些食品的名稱。

Step 2 Presentation

[課件展示]教師在復(fù)習(xí)食品名稱基礎(chǔ)上，引出購物的話題。教授有關(guān)食品新單詞chicken, tofu, fridge, tomato, onion, carrot, pork 教師可以點擊播放單詞錄音讓學(xué)生跟讀，掌握好單詞的標準發(fā)音。然后教師教單詞list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 引導(dǎo)根據(jù)所學(xué)習(xí)的新單詞，學(xué)生回答句子：What do you have for lunch today? What else do you want to have? What do we have in the fridge? Can you go and buy the things?

Step 3 Read and say

[課件展示]教師點擊圖片可以播放影片讓學(xué)生觀看，播放課文對話錄音讓學(xué)生跟讀課文對話，盡可能的模仿錄音中的語音語調(diào)，教師再點擊鼠標出現(xiàn)以下有關(guān)問題：

What’s in the fridge? Is there any fish in the fridge? Are there any chicken legs in the fridge? Don’t we have any eggs in the fridge? Why do they go shopping?

跟讀直至讀熟。讓個別學(xué)生進行對話演示。

Step 4 shopping list

[課件展示] 教師點擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看，教師點擊播放錄音讓學(xué)生跟讀。

根據(jù)課文的購物單自行設(shè)計一個自己的購物單，教師讓個別學(xué)生讀出自己的購物單，互相比較看看誰設(shè)計的購物單最合適。

Step 5 practice

[課件展示] 在學(xué)生之前設(shè)計好了購物單的情況下，老師讓學(xué)生觀看課件中的超市圖片，假設(shè)學(xué)生在周末和父母去市場買東西。然后教師再點擊鼠標，課件中就會顯現(xiàn)出商店所賣的商品和價目表，讓學(xué)生根據(jù)圖片和價目表自編一個對話：一人為售貨員，一人為顧客，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用這幾句話：Can I help you? I’d like ….. Here you are. Here is the money. 對話可長可短，因人而異。

Step 6 Consolidation

[課件展示] 教師總結(jié)本課中出現(xiàn)的一些重點詞組與句子。讓學(xué)生熟讀。

Lesson 113 教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準備。

2. 學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

4.新單詞：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo

句型：What do we have for dinner this evening?

Fish is my favourite.

What else do you want to have?

Don’t we have any eggs?

Let me make a shopping list.

You can help me carry the things.

教學(xué)用具

：錄音機，投影儀，圖片或?qū)嵨锏取Ｒ部捎靡缓凶樱锩娣派弦恍┌b和一些圖片，如：可樂瓶、雀巢咖啡盒、方便面口袋、巧克力盒以及面包等。

教學(xué)步驟

Step 1 Revision

本節(jié)課的Duty Report完畢后，可讓值日生和同學(xué)們討論今天中午可能吃什么。讓值日生臨時和一同學(xué)編一對話，其內(nèi)容大致可以是：學(xué)校的飯不好吃，要去外面賣東西吃。

也可讓值日生事先編一對話，上課時和老師對話，盡量用上這幾句話：What do you have for lunch today? Shall we go and buy something to eat? What’s in the fridge? Let me see. What do we have for lunch today? How about…? What about…? What else do you want to have? Can you go and buy the things? Let’s go.等。老師也可以同樣的方式提問全班同學(xué)。

復(fù)習(xí)一些食品的名稱。

Step 2 Presentation

有以上對話的鋪墊，現(xiàn)在引出購物的話題。教單詞fridge。然后我們列一購物單,教單詞list, shopping list, buy, buy things, kilo, one kilo of chicken legs 練習(xí)句子：What do you have for lunch today? What else do you want to have? What do we have in the fridge? Can you go and buy the things?

Step 3 Read and say

聽錄音或使用媒體資料學(xué)習(xí)第113課第一部分，最好不看書。可提問學(xué)生幾個問題：

What’s in the fridge? Is there any fish in the fridge? Are there any chicken legs in the fridge?

Don’t we have any eggs in the fridge? Why do they go shopping?

跟讀直至讀熟。然后兩人讀對話。

Step 4 practice1

1. 讓同學(xué)們也把值日生做Duty report的話題練習(xí)一遍。

2.假如你今天邀請幾個朋友吃飯，讓學(xué)生看著盒子（假定為冰箱）里的東西列出一購物單，所買東西不要太多也不要太少，夠吃即可。看誰的東西經(jīng)濟實惠。老師畫一商店的圖，并畫出商店所賣的商品和價目表。供顧客們選購。

根據(jù)購物單同桌兩人便對話。一人為售貨員，一人為顧客。可用這幾句話：Can I help you? I’d like ….. Here you are. Here is the money. 對話可長可短，因人而異。

Step 5 practice2

老師可再設(shè)幾個話題，在不同的商店不同的人買東西。（見教參P124）

Step 6 Consolidation

Do workbook

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 29

Lesson 113

New Words: chicken tofu fridge list (shopping list) buy kilo

Useful expressions

What do we have for dinner this evening? What about…? How about…?

Let me make a shopping list. Fish is my favourite. What do we have in the fridge?

Lesson 114 教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標：

1.學(xué)會問價錢。

2.學(xué)會最基本的賣東西用語，并會買東西。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法。

教學(xué)用具：

錄音機，實物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取?P> 教學(xué)步驟：

Step 1 Revision

值日生Duty Report

讓值日生Duty Report加上買東西的內(nèi)容。如句型：I want to buy a bag of milk, some bread and two eggs for my tomorrow’s breakfast on my way home. My mother want to buy four potatoes, two kilos of fish, tow kilos of apples, 1 kilo of chicken legs.

讓值日生隨意拿起某同學(xué)的物品，問：How much is your pen, please? 答：Maybe it’s … 問：How much are two pencils, please? 答：They’re …

Step 2 Presentation

引出今日新課：How much is …, please? How much are …, please? 教問價錢：how much … 教句型：How much is the…,please? How much are the …., please?

老師可問一些同學(xué)們知道價錢的物品。如：方便面，袋牛奶，可樂等。練習(xí)回答：It’s …yuan a bag / a bottle / kilo. They are …yuan a kilo.

將書上的114課第一部分的圖用投影儀打出，就圖提問。練習(xí)課文的第一部分和第二部分。可采取全班回答，小組回答，同桌回答等形式。練熟為止。

Step 3 practice

練習(xí)1：

隨意取些同學(xué)們書桌上的物品放在講臺上，提問同學(xué)。

可參考以下對話：

A: This is a shop near our school. What things does the shop sell?

B: Let me see. It sells pens, pencils, pencil-boxes, pencil-sharpeners…

A: Does it sell bread / cakes / bottles milk…in the shop?

B: Yes, it does. / No, it doesn’t.

A: How much is it / are they? Do you know?

教單詞：tomato, onion, carrot

練習(xí)2：

在投影片上畫一商店，列出一張價目表。

可參考以下對話：

A: Which shop sells bread / milk / cakes / tomatoes / onion / carrot?

B: The shop next to our school.

A: Would you like to go with me?

B: Certainly.

教單詞：cheap, expensive,

cheap: not expensive expensive: not cheap

練習(xí)3：

In the shop

A: Do you have tomatoes here?

B: Yes, we do.

A: How much are they?

B: They are ten yuan a kilo.

A: They are too expensive. What about that shop? Let’s have a look.

A: OK.

In the another shop

A: I want to buy some tomatoes. How much are they?

B: They are five yuan a kilo. How many do you want?

A: They are cheap. I want three.

B: Here you are.

A: Here is the money. Bye!

B: Bye!

Step 4 Read and practice

利用以上的所有道具練習(xí)第三部分對話。注意：分別用上：How much is it? How much are they?

Step 5 Consolidation

學(xué)生們可自由編對話。但老師要控制。可給幫助學(xué)生們設(shè)計幾個情景。（參看教參P124）

Step 6

Workbook

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 29

Lesson 114 參考詞

New Words: how much, cheap, expensive tomato

Useful expressions onion

How much is it? It is …yuan a bag / bottle / kilo? carrot

How much are they? They are …a kilo.

How many / How much do you want?

Lesson 115 多媒體教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標：

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準備。

2. 學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

教學(xué)用具：

錄音機，實物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取?如有條件可做一商店的模型。是的可更加生動真實。

教學(xué)步驟：

Step 1 Revision

[課件展示]值日生Duty Report。

教師讓學(xué)生看圖片編對話，兩人一組操練對話。同時教師總結(jié)售貨員用語和顧客用語。

A: May I help you ?

B: Thank you. I want …of …, please.

A: Certainly. Here you are. Is that all?

B: No. And some… please.

A: How many do you want?

B: About…, please.

Step 2 Read and act

[課件展示]教師可以點擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看。

教師點擊播放錄音并讓學(xué)生跟讀。讓學(xué)生聽錄音一遍后問：Where are they?

在聽錄音一遍后問學(xué)生: What does Tom want to buy? What else? How many? How much are they?

聽第三遍，模仿跟讀，直至練熟。

Step 4 practice

[課件展示]教師點擊圖片播放影片讓學(xué)生觀看，使學(xué)生模仿情景影片中的對話，學(xué)生可根據(jù)課件中提供的食品名稱和重量，兩人一組自行編對話。有條件的班級可以讓學(xué)生進行對話演練。

Step 5 Listen and answer

[課件展示]教師點擊播放錄音，同時讓學(xué)生觀看課件中的問題，要求學(xué)生邊聽邊記。教師放三遍錄音，教師核對答案時候點擊鼠標，問題下方出現(xiàn)答案。

Step 6 Exercises

[課件展示]教師教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)many和much的區(qū)別以及可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別。

Step 7 Game and music

[課件展示] 教師可以在完成一節(jié)課教學(xué)任務(wù)后的空余時間，播放影片給學(xué)生增加興趣。

Lesson 115 PPT教學(xué)設(shè)計方案

教學(xué)目標：

1.會使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞開購物單。為后兩課學(xué)習(xí)購物做準備。

2. 學(xué)會討論吃什么飯，買什么東西。

3.復(fù)習(xí)一些禮貌用語和習(xí)慣表達，如：How about…? What about…? Can you come with me? What do you have for dinner this evening? Let me and have a look.等。

教學(xué)用具：

Lesson115 PPT教學(xué)演示

教學(xué)步驟：

Step 1 Revision

[課件演示]值日生Duty Report。

教師讓學(xué)生根據(jù)課件中的對話模式，兩人一組自行演示。

Step 2 Presentation

[課件演示]引出今日新單詞：pork。也可根據(jù)學(xué)生的水平適當(dāng)補充一些新單詞。如：大酬賓銷售 bargain sales 銷價20% 20% off 甩賣 reduction sales

Step 3 Read and act

聽錄音一遍后問學(xué)生：Where are they?

聽錄音一遍后問學(xué)生: What does Tom want to buy? What else? How many? How much are they?

聽第三遍，模仿跟讀，直至練熟。

Step 4 practice

復(fù)習(xí)第二部分句型，練習(xí)買東西。

模擬幾種商店，并列出價目表。

練習(xí)1：

某服裝商店要裝修，甩賣商店中的商品。

Reduction sales

Shirt L 8.00

Shirt L 6.00

Shirt XL 5.00

Trousers 10.00

Coat L 7.00

Coat L 6.00

Coat XL 5.00

Down vest 100.00

(long)

Down vest 70.00

(short)

Sweater XL 50.00

Blouse 30.00

Dress 15.00

Shirt 8.00

Shoes (見教參P.135圖) 放大此圖，并標上價錢。

練習(xí)2：

文具店

Pen 3.50

Pencil 1.00

Pencil-sharpener 16.00

(made in China)

Pencil-sharpener 39.00

(made in Korea)

Pencil sharpener 40.00

(made in Japan)

Ballpen 15.00

Eraser 1.00

Ruler 2.00

練習(xí)3：

副食店

用書上P62的圖放大。

練習(xí)5：

食品店

Bread 4.00 Instant noodles 3.00 / bag

Cake 8.00 / kilo Milk 1.00 / bag

Apple 5.00 / kilo Coke 3.00 / battle

Pear 5.00 / kilo Ice cream 5.00 / box

Banana 5.00 / kilo Orange 3.00 / kilo

Birthday cake 150.00

(big)

Birthday cake 120.00

(middle)

Birthday cake 80.00

(small)

練習(xí)6：

禮品店

Rose 4.00

Jasmine 3.50

Carnation 5.00

Silk kerchief 8.00

Headdress flower 10.00

(small)

headdress flower 15.00

(big)

Silk braid 1.00

New Year Card 2.00

20% off

練習(xí)7：

書店

English book

(junior)

English book

(senior)

把這些價目表都用投影打出，供學(xué)生們編對話。

編對話的話題仍然可使用教參（p.124）提供的幾個話題。

這里再提供幾個。

1. 教師節(jié)給老師買禮物。

2. 六一兒童節(jié)給幼兒園小朋友買禮品。

3.八一建軍節(jié)用班費給軍屬買禮物。

4.你班有一位同學(xué)生病住院，買些禮物去看看他/她。

Step 5 Listen and answer

做Workbook p.145

Homework

Blackboard Handwriting

Unit 29

Lesson 115 參考詞

New Words: pork How much is the meat? It’s 10 yuan a kilo. bargain sales

Useful expressions: 20% OFF

How much is it? It is …yuan a bag / bottle / kilo? reduction sales

How much are they? The are …a kilo.

How many / How much do you want?

Lesson 116 PPT教學(xué)設(shè)計方案

● 教學(xué)目標：

1.語音和句子的重讀。

2.了解有關(guān)超市的知識。

3.初步認識美元。

4. 初步學(xué)習(xí)美英人士購物時所用的度量衡。

5.學(xué)會談?wù)勛约腋浇某小?P> ● 教學(xué)用具：

錄音機，實物投影儀，圖片或?qū)嵨锏取?如有條件搞一份麥當(dāng)勞或肯德基的菜單。

● 教學(xué)步驟：

Step 1 Revision

聽錄音并跟讀第116課第一部分和第二部分。讓幾個同學(xué)在全班示范，看誰模仿的最好。可給一些生詞讓學(xué)生試著讀一讀，看看他們本課語音掌握的如何。

值日生Duty Report。

讓值日生事先準備一有關(guān)超市的短文，在Duty時在全班講，為新課做好鋪墊。

Step 2 Presentation

引出今日新單詞：all day The shopkeepers in this shop work hard all day.

a lot of The supermarket has a lot of things.

This shop sells a lot of things.

open: not close

This supermarket is open from 9 a.m. to 9 p.m.

This shop is open at 9 a.m. and is closed at 9 p.m.

market On Saturdays and Sundays the markets are full of

people.

教單詞過程中，盡量把課文中的句子重復(fù)幾遍。為下一步聽課文做好鋪墊。

Step 3 Read and answer

1. 老師可先復(fù)述課文，讓學(xué)生們了解main ideas，然后讓學(xué)生們聽錄音，提醒他們不看書。

2.也可讓學(xué)生們先看書一分鐘，然后聽錄音。

3.聽完第一遍時，可讓學(xué)生先做幾道判斷題,一下幾題供參考。

如：

( ) 1. A big supermarket is near my home.