第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1.聯(lián)系上下文，解釋下列句子中詞語的意思：⑴暮而果大亡其財(cái)（亡： ）⑵馬無故亡而入胡（亡： ）⑶人皆吊之（吊： ）⑷此何遽不為福乎（何遽： ）⑸居數(shù)月（居： ）⑹其馬將胡駿馬而歸（將： ）⑺死者十九（十九： ）2...

1.下列加粗字注音全對(duì)的一組是（ ）a.庇護(hù)（pì）愛慕（mù） b.俯視（fǔ） 乏味（fàn）c.慚愧（cán）妒忌（dù） d.煙囪（cōng） 矗立（chù）2.根據(jù)解釋，寫出成語。①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）②原指野獸的兇猛模樣。...

語文基礎(chǔ)知識(shí)積累目標(biāo)：進(jìn)一步了解寓言的相關(guān)知識(shí)。口語交際訓(xùn)練的設(shè)計(jì)目標(biāo)：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。閱讀需要突破的核心問題目標(biāo)：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里？寫作訓(xùn)練的借鑒目標(biāo)：用傳神的語言...

1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解寓言的文體特點(diǎn)及《伊索寓言》《韓非子》《淮南子》的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。過程與方法：揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通過續(xù)編或自編進(jìn)行想像思維訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀:聯(lián)系生活實(shí)際感悟寓意，培養(yǎng)健全人格。...

語文基礎(chǔ)知識(shí)積累目標(biāo)：進(jìn)一步了解寓言的相關(guān)知識(shí)。口語交際訓(xùn)練的設(shè)計(jì)目標(biāo)：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。閱讀需要突破的核心問題目標(biāo)：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里？寫作訓(xùn)練的借鑒目標(biāo)：用傳神的語言...

一、為加粗字注音。宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ） 凱歌（ ）遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）二、選出不是同義詞的一項(xiàng)（ ）a.失敗——慘敗； b.排除——排斥；c.庇護(hù)——保護(hù)； d.重視——輕視三、選出不是反義詞的一項(xiàng)（ ）a.渺小——偉大 b.增...

1.下列加粗字注音全對(duì)的一組是（ ）a.庇護(hù)（pì）愛慕（mù） b.俯視（fǔ） 乏味（fàn）c.慚愧（cán）妒忌（dù） d.煙囪（cōng） 矗立（chù）2.根據(jù)解釋，寫出成語。①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）②原指野獸的兇猛模樣。...

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1.聯(lián)系上下文，解釋下列句子中詞語的意思：⑴暮而果大亡其財(cái)（亡： ）⑵馬無故亡而入胡（亡： ）⑶人皆吊之（吊： ）⑷此何遽不為福乎（何遽： ）⑸居數(shù)月（居： ）⑹其馬將胡駿馬而歸（將： ）⑺死者十九（十九： ）2...

《蚊子和獅子》教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉文章內(nèi)容，整體感知蚊子、獅子和蜘蛛的形象。2、深入理解寓言寓意，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。3、開拓學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力。...

《赫 爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解寓言藝術(shù)特色，學(xué)寫寓言；2、遷移經(jīng)驗(yàn)技能，把握文意；3、培養(yǎng)讀、寫、聽、說的能力；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫作技巧，進(jìn)行寓言創(chuàng)作教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、續(xù)寫寓言，感受特色。...

小蚊子，嗡嗡響， 叮得寶寶手癢癢。 小寶寶，拍巴掌， 蚊子和我捉迷藏。 媽媽快來趕走它， 寶寶才能睡得香。 《姐姐打蚊子》 小蚊子，嗡嗡叫， 吵得人家睡不著。 姐姐一掌拍過去， 馬上叫它死翹翹。...