濟南的冬天
教學內容和步驟
一、自學“自讀提示”。二人小組，彼此談談對本文作者還有哪些了解
二、閱讀課文，邊讀邊給下列加點字注音，注在課文中字的上面。
奇跡( ) 濟( )南 倫敦( )
暖和( ) 著( )落 慈( )善
髻兒( ) 看( )護 鑲( )上
肌膚( ) 露( )出 狹( )窄
寬敞( ) 水藻( ) 貯( )蓄
澄( )清 地毯( )
三、根據下面的結構的示意表，劃分文章結構，并把每部分的要點，概括地寫在文旁的空白處。
3.小雪點染后的山色
①山松上的雪——樹尖上的白雪——像日本看護婦
②山尖上的雪——給藍天鑲上銀邊
③山坡上的雪——穿上帶水紋的花衣
山腰上的雪被陽光斜射——好像害了羞
④小村莊房頂上的雪——小水墨畫
4.貯滿水藻的水
①冒著點熱氣
②水藻更綠
③與晴空輝映像塊藍水晶
五、二人小組討論文后練習·
六、二人小組朗讀全文。
七、背誦第3段。
(劉福增)
(第一課時) 教學目標 1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。 2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。 3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。教學重點 1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。 2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。...
.《濟南的冬天》寫景藝術.《濟南的冬天》練習與相關資料.《濟南的冬天》教學設計之一--五.《濟南的冬天》朗讀課教學設計.《濟南的冬天》（方案a、b）《濟南的冬天》復習ppt課件《濟南的冬天》wav音頻朗讀《濟南的冬天》ppt課件《濟南的冬...
.《濟南的冬天》教案8.《濟南的冬天》教案7.《濟南的冬天》教案6.《濟南的冬天》教案5.《濟南的冬天》教案4.《濟南的冬天》教案3.《濟南的冬天》教案2.《濟南的冬天》教案1.《濟南的冬天》說課稿.《濟南的冬天》教學輔導.《濟南的冬天》課...
老舍對于一個在北平②住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦①回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴②的。...
老 舍老舍對濟南的山山水水一往情深，在他眼中，冬天的濟南一切都是美的，一切都是可愛的，真是一方“寶地”，一個“理想的境界”。反復朗讀課文，細細品味，當一幅幅畫面浮現在你的腦海里時，你將進入那片美的天地。...
濟南的冬天...
［教學目標］學習這篇課文，除了抓住景物特征這個主要內容，還應該從詞語的運用、修辭的運用等方面學習課文是怎樣具體描寫景物的。［難點、重點分析］1.作者是怎樣緊緊抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景的？...
○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。③體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。...
教學目標 一、知識目標 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設若 寬敞 著落 二、能力目標 1.體會文...
○教學目標 ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。 ②學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 ③體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。...
教學目標 一、知識目標 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設若 寬敞 著落 二、能力目標 1.體會文...
教學目標 一、知識目標 1.需要掌握的字的讀音： 倫敦 寬敞 水藻 濟南 貯蓄 鑲 響晴 溫晴 安適 秀氣 綠萍 澄清 空靈 水墨畫 藍汪汪 2.掌握下列詞語的意思： 響晴 喚醒 空靈 境界 慈善 貯蓄 狹窄 澄清 設若 寬敞 著落 二、能力目標 1.體會文...
○教學目標 ①有感情地朗讀課文，感知內容，體味濟南的冬之美。 ②理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。 ③體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。...
○教學目標 ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。 ②學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 ③體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。...
學習目標： 1、 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標：培養學生熱愛祖國河山的思想感情。...