《傷仲永》同步達綱練習

1、給下列加粗的字注音。

　　　　邑人（　）　　環謁（　）　　稱前時之聞（　）

　　　　泯然（　）　　日扳仲永（　）　　卒之為眾人（　）

　　2、解釋下列加粗的詞語。

　　　⑴　世隸耕__________________　　⑵　未嘗識書具__________________

　　　⑶　收族為意________________　　⑷　立就________________________

　　　⑸　賓客其父________________　　⑹　環謁_______________________

　　　⑺　即書詩四句______________　　⑻　或以錢幣乞之________________

　　　⑼　稱前時之聞______________　　⑽　泯然眾人___________________

　　　⑾　賢于材人________________　　⑿　受之天_____________________

　　　⒀　卒之為眾人______________　　⒁　固眾人_____________________

　　3、下列句子朗讀停頓錯誤的一項是（　）。

　　　a、借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名。

　　　b、其詩/以養父母、收族為意……

　　　c、或/以錢幣乞之。

　　　d、余聞之/也久。

　　4、選出對下列句子翻譯正確的一項。

　　　⑴　一鄉秀才觀之（　）

　　　　a、（把他的詩）叫來一個鄉的秀才觀賞

　　　　b、（把他的詩）叫來全鄉的秀才觀賞

　　　　c、（把他的詩）傳給鄉里的一個秀才觀賞

　　　　d、（把他的詩）傳送給全鄉的秀才觀賞

　　　⑵　父利其然也（　）

　　　　a、父親利用他的這種情況

　　　　b、父親認為這種情況有利可圖

　　　　c、父親認為其中的利益就是這樣

　　　　d、父親利用這種情況

　　　⑶　從先人還家（　）

　　　　a、從先父那里回家

　　　　b、自先父那里回家

　　　　c、跟著先父回到老家
　　　　d、跟著先父從老家回來

　　　⑷　下列句子中“其”字的用法與其他三項不同的一項是（　）

　　　　a、其詩以養父母、收族為意

　　　　b、父利其然也

　　　　c、則其受于人者不至也

　　　　d、彼其受之天也

　　5、填空。

　　　⑴　《傷仲永》選自___________，作者是“唐宋八大家”之一的__________，

字介甫，晚號__________，北宋著名的文學家、________家、思想家。

　　　⑵　本文是一篇_________，它是________的一種，意思是隨手筆錄，不拘一

格。我國古代的隨筆常常借一件事來________________________________________。

　　　⑶　文章運用了三個副詞，使一個天資非凡、神思敏捷的神童形象躍然紙上。這三

個副詞是______________。

　　　⑷　“余聞之也久”這句話在本文的敘事中，所起的作用是_______________。

　　　⑸　在文章最后一段中，作者認為導致方仲永才能“泯然眾人”的原因的句子是________。

　　　⑹　《傷仲永》一文采用了__________和_________兩種表達方式。

【參考答案】

　　1、yì　　yè　　chèn　　mǐn　　pān　　zú

　　2、⑴　屬于

　　　　⑵　曾經

　　　　⑶　聚、團結

　　　　⑷　完成

　　　　⑸　以賓客之禮相待

　　　　⑹　四處拜訪

　　　　⑺　馬上

　　　　⑻　有的（人）

　　　　⑼　相當

　　　　⑽　完全

　　　　⑾　勝過、超過

　　　　⑿　承受

　　　　⒀　最終

　　　　⒁　本來

　　3、d

　　4、⑴　d