《孫權(quán)勸學(xué)》語段閱讀題
課內(nèi)語段閱讀題一 閱讀下面文言文，完成后 面的題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。乃魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.解釋加點字。（1）卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂：_______________________。（2）但當(dāng)涉獵 涉獵：_______________________。（3）見往事耳 往事：_______________________。（4）卿今者才略 才略：_______________________。2.“博士”在文中的含義是___________________，今義是_____________________。3.翻譯文言句子。（1）孤常讀書，自以為大有所益。譯文：________________________________________________________。（2）士別三日，即更刮目相待。譯文：________________________________________________________。4.寫出文中流傳至今的兩個成語：___________________、___________________。5.呂蒙的變化給你什么啟示？_________________________________________________________________________。參考答案1.（1）當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)。（2）粗略地閱讀。（3）歷史（4）才干和謀略2.當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 學(xué)位的最高一級。3.（1）我經(jīng)常讀書，自以為大有益處。（2）讀書人分別三天，就要重新另眼看待。4.吳下阿蒙 刮目相待5.示例：要開拓自己的視野，多讀書一定能提高自己的見識。（凡言之成理即可）
課內(nèi)語段閱讀題二 ①初，權(quán)謂呂蒙曰：“ 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”②蒙辭以軍中多務(wù)。③權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，_____________。”④蒙乃始就學(xué)。⑤及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”⑥蒙曰：“士別三日，_____________，大兄何見事之晚乎！”⑦肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.在文中兩處橫線上補(bǔ)出原文。2.用原文填空。①孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是_____________，而呂蒙開始卻以_____________為理由，拒絕讀書。孫權(quán)以自己為例，使呂蒙拒絕讀書的理由不攻自破，蒙“_____________”。②孫權(quán)給呂蒙指出的讀書方法是____________________________________________。③肅“拜蒙母”，并與呂蒙“結(jié)友”的原因是_________________________________。④出自本文的兩個成語是_____________和_____________。3.如將本文分為三層，則最為合理的一項是（ ）a.①②/③④/⑤⑥⑦ b.①/②③④⑤⑥/⑦c.①②③④/⑤⑥/⑦ d.①②/③④⑤/⑥⑦參考答案：1.自以為大有所益 即更刮目相看2.①“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)” 軍中多務(wù) 始就學(xué)②但當(dāng)涉獵，見往事耳③卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙④吳下阿蒙 刮目相待3.a