《孫權(quán)勸學(xué)》語(yǔ)段閱讀題
課外語(yǔ)段閱讀題一 閱讀下面文言文，完成后 面的題。鐵杵成針李白讀書(shū)未成棄去道逢老嫗（yù，年長(zhǎng)的婦女）磨杵（chǔ，鐵棒）白問(wèn)其故曰欲作針白笑其出（同“拙”，笨拙）老婦曰功到自然耳白大為感動(dòng)遂還讀卒（完）業(yè)卒（終于）成名士。1.給這則短文加上標(biāo)點(diǎn)。2.解釋加點(diǎn)的字。（1）去：__________。 （2）耳：__________。 （3）遂：__________。3.加點(diǎn)的“其”指代的是：__________________________________。4.翻譯加橫線的句子。譯文：_________________________________________________________。參考答案1.……未成，棄去。……磨杵。……故。曰：“……針。”……其出。老婦曰：“……耳。”……感動(dòng)，……卒業(yè)。卒成名士。2.（1）離開(kāi)（2）了（3）于是3.代老婦4.路上遇到一位年老的婦女正在石頭上磨鐵棒，李白問(wèn)老婦磨什么。老婦說(shuō)：“準(zhǔn)備把它磨成針。” 課外語(yǔ)段閱讀題二 閱讀下文，完成習(xí)題。 今人每睹棟宇巧麗，必強(qiáng)謂魯般奇工也。至兩都寺中，亦往往托為魯般所造，其不稽古如此。據(jù)《朝野僉載》云：魯般者，肅州瞛煌人，莫詳年代，巧侔造化。于涼州造浮圖，作木鳶，每擊楔三下，乘之以歸。無(wú)何，其妻有妊，父母詰之，妻具說(shuō)其故。父后伺得鳶，擊楔十余下，乘之遂至吳會(huì)。吳人以為妖，遂殺之。般又為木鳶乘之，遂獲父尸。怨吳人殺其父，于肅州城南作一木仙人，舉手指東南，吳地大旱三年。卜曰：“般所為也。”赍物具千數(shù)謝之，般為斷一手，其日吳中大雨。國(guó)初，土人尚祈禱其木仙。六國(guó)時(shí)，公輸般亦為木鳶以窺宋城。（選自《酉陽(yáng)雜俎》）1.下列句中帶點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a.其不稽古如此。 稽古：考核古事。b.巧侔造化。 造化：自然的創(chuàng)造化育。c.每擊楔三下，乘之以歸。 楔：填充空隙。d.赍物具千數(shù)謝之。 赍：送。2.下列幾組詞中，不全是地名的一組是（ ）a.兩都 肅州 涼州 吳會(huì)b.瞛煌 吳中 宋城 浮圖c.涼州 吳會(huì) 瞛煌 兩都d.宋城 吳會(huì) 吳中 涼州參考答案：1.c 2.b 課外語(yǔ)段閱讀題三 閱讀下面文字，回答后面 問(wèn)題。天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：①子何恃而往?曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。②子何恃而往！越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1.下邊句子加點(diǎn)的詞，有的意義跟現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，有的讀音也不同，試解釋它們，并注出與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的讀音。⑴蜀之鄙有二僧⑵貧者語(yǔ)于富者曰⑶子何恃而往⑷顧不如蜀鄙之僧哉2.翻譯句子。⑴吾欲之南海，何如？譯： 。⑵吾數(shù)年欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。譯： 。3.說(shuō)一說(shuō)下面兩個(gè)“學(xué)”字的用法有什么不同。⑴人之為學(xué)有難易乎？學(xué)：⑵學(xué)之，則難者亦易矣。學(xué)：4.試分析文段中劃?rùn)M線的兩句話(huà)，為什么第①句用問(wèn)號(hào)，而第②句則用感嘆號(hào)呢？答： 。5.“乎”“矣”“也”“焉”“哉”都是文言中常用的語(yǔ)氣詞。⑴天下事有難易乎（ ）⑵為之，則難者亦易矣（ ）⑶吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也（ ）⑷僧富者不能至而貧者至焉（ ）⑸人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（ ）6.講蜀郡二僧的故事，目的是要闡明學(xué)習(xí)方面的一個(gè)道理。（請(qǐng)用原文回答） 。