《第一千個(gè)球》教案3
貝利是有史以來(lái)惟一三次參加世界足球冠軍隊(duì)的球員，也是迄今為止惟一三次被評(píng)為世界最佳足球運(yùn)動(dòng)員的超級(jí)球星。在“桑托斯”服役期間，貝利曾作為該隊(duì)的中堅(jiān)隊(duì)員，征戰(zhàn)全球，使該隊(duì)獲得十次圣保羅聯(lián)賽冠軍、五次巴西全國(guó)冠軍、兩次南美足球錦標(biāo)賽冠軍、兩次歐洲和南美洲俱樂(lè)部“冠軍杯”賽冠軍。“桑托斯” 隊(duì)一舉成為馳譽(yù)全球的足壇勁旅。而這一切，都與貝利的英名緊密相連。
（五）把握主要內(nèi)容
第一部分可集體朗讀，第二部分可由教師和同學(xué)分角色朗讀 讀完后分別請(qǐng)同學(xué)概括內(nèi)容。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容和步驟
（一）了解前后兩部分內(nèi)容的聯(lián)系
球王貝利不僅球藝精湛，而且心理素質(zhì)良好，為人謙遜，請(qǐng)同學(xué)從第一部分里找出相關(guān)語(yǔ)句。想一想編者把這兩個(gè)片斷放在一起，有什么深意？從貝利的哪句話里我們可以看出他的父親確實(shí)是一位出色的“慈父與恩師”？
（二）本章思路、主旨
本文由“第一千個(gè)球”和“慈父與恩師”兩部分組成，層次清楚。
本文把這兩個(gè)片斷放在一起，是很有深意的：貝利不僅有出眾的球技，而且有很好的心理素質(zhì)，這與他從小就受到良好的家庭教育是分不開(kāi)的。直到許多年后，貝利向人反省說(shuō)，當(dāng)時(shí)父親要是狠狠地打罵他，可能會(huì)激起他的反抗。由此可見(jiàn)，貝利的父親雖然對(duì)兒女要求嚴(yán)格，但十分尊重兒女（曉之以理，動(dòng)之以情）。這對(duì)貝利后來(lái)在事業(yè)上的成功起到了很大的作用。
（三）文章結(jié)構(gòu)
全文按兩個(gè)小標(biāo)題劃，共分二大部分。
第一部分：第一千個(gè)球
主要內(nèi)容是：全世界的球迷都在歡呼貝利踢進(jìn)第一千個(gè)球的時(shí)候，貝利也為這件事而高興，為創(chuàng)造千球記錄而感到愉快。但當(dāng)巴西報(bào)紙的頭版把貝利進(jìn)了一千個(gè)球和美國(guó)宇航員康萊特、比思第二次登上月球的新聞并列刊登時(shí)，他并沒(méi)有得意忘形，而是想到“不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場(chǎng)上的任何事當(dāng)然重要得多”。
第二部分：慈父與恩師
主要內(nèi)容是：貝利的父親發(fā)現(xiàn)少年貝利吸煙時(shí)，并沒(méi)有打罵孩子，而是把他拉了過(guò)去，好像朋友之間談話似的向兒子解釋，如果抽煙喝酒的話就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。貝利羞得簡(jiǎn)直無(wú)地自容。從那一天開(kāi)始，貝利始終沒(méi)有碰過(guò)香煙。
（四）討論回答“思考與練習(xí)三”。引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)心理活動(dòng)描寫在傳記文章中的作用
（五）心理描寫片斷訓(xùn)練•
請(qǐng)同學(xué)閱讀《毛澤東的少年時(shí)代》的第10段，模仿本課心理活動(dòng)描寫的方法，在“這激怒了我”和“我就要跳下去”這兩句話后插寫合理的心理描寫。