【教學設計a】〖創(chuàng)意說明〗本課是兩首譯詩，譯得固然不錯，但相對于兩位詩人的盛名而言，學生對詩很可能不以為然。教學時可借助于多媒體消除學生的輕鄙心理，多方面調動學生的學習積極性，讓學生對兩位詩人有更準確的了解，全面提高文學修...

○活動目標①正確認識自我，展現自我風采，樹立信心，增進同學們之間的相互了解。②用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時態(tài)度大方。能根據不同的目的調整說話的內容。○活動重點用普通話清楚、流利、簡明地介紹自己。...

七根火柴第一部分：1.給下列形似字分別組詞：躺（）稞（）腕（）偎（）淌（）棵（）婉（）煨（）2.給下列帶點字注音：他下意識地把手插進褲袋里，意外地，手指觸到一點粘粘（）的東西。他心里一喜，連忙蹲（）下身，把褲袋翻過來。...

學習目標：1、了解狀物抒情散文的特點，提高閱讀此類文章的能力。2、把握關鍵詞，體會含蓄雋永的語言，體味作品的思想內涵。3、理解課文蘊涵的人生哲理，關注人生。教學重點難點：1、學習和揣摩優(yōu)美的語言。...

教學目的1.體會這組詩篇回環(huán)遞進、運用多種修辭方法抒寫情懷的表現力量。2.學習陳毅同志面臨險境、生死不渝的革命精神。教學設想本課是由三首七言絕句組成的一組現代詩篇。...

學習目標：①整體感知課文內容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性學習。②自主、合作、探究的學習方式。③引導學生體味感悟親情的含義；了解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。...

授課班級：八年級（ ）班授課時間：2005年12月12日星期一執(zhí)教：鄧宣盛教學目的： 1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。學習重點：1、品味生動、形象的語言。2、學會概括文章內容要點。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發(fā)。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰(zhàn)勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...

(2003-05-24 15:36:44)天津室教研室 曹光斗教學目標：一 學習寫景狀物的方法，體會語言的感情色彩。二 學習兩相比照的結構。三 了解兩種不同的學習生活，認識封建教育對兒童身心的束縛。...