竹影
教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)文中所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。
2.體會(huì)文中“我”的父親因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式。
3.初步了解中國(guó)畫(huà)與西方畫(huà)的不同。
教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的生活中。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章的藝術(shù)美，了解中西方畫(huà)的不同。
教學(xué)設(shè)計(jì)：通過(guò)六個(gè)活動(dòng)（找 感悟、思 體會(huì)、品 趣味、談 不同、聊 童趣、歸 中心）對(duì)課文進(jìn)行討論賞析，從而達(dá)到理解本文思想、鍛煉學(xué)生能力的目標(biāo)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)方法：討論法 活動(dòng)法
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、 猜一猜： 你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，
燈前月下跟你走，就是從來(lái)不開(kāi)口。（打一事物 影子）
2. 想一想：有“影”字的四字成語(yǔ)。
形影不離、形單影只、形影相吊、顧影自憐 刀光劍影、
3. 試一試：民間藝術(shù)：皮影戲（有千年歷史）
4. 說(shuō)了那么多關(guān)于影子的成語(yǔ)、詩(shī)句、藝術(shù)，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一篇關(guān)于影子的課文《竹影》。
二、作家作品
1.豐子愷 2.本文的基本內(nèi)容 3.本文生字詞
三、探究活動(dòng)一 快速閱讀----找 感悟
1.學(xué)生帶問(wèn)題，快速閱讀
問(wèn)題：（1）填表格（多媒體示）
（2）課文題為“竹影”，它是以寫(xiě)景主，還是以寫(xiě)人物活動(dòng)為主? 請(qǐng)用一句話概括課文內(nèi)容。
2.學(xué)生討論交流問(wèn)題。
3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師適當(dāng)提示。
四、探究活動(dòng)二 片段欣賞---思 體會(huì)
結(jié)合課文和生活談?wù)勀憷斫獾摹肮狻敝篮汀肮狻敝?
1.齊讀1、2自然段
2.討論：“光”之美
3.討論：“光”之用
提示：可以結(jié)合課文第1、2、7段及你生活中的經(jīng)歷。
五、探究活動(dòng)三 兒童天性---品 趣味
1.文中都有哪些人物，他們?cè)谧鍪裁矗?br> 2.讀讀2、3段，你喜歡那些句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)理由。（提示：孩子們的童稚活動(dòng)，眼中的事物）
六、探究活動(dòng)四 中西方畫(huà)---談 不同
1.你喜歡文中的爸爸嗎，為什么？（教師提示父母的愛(ài)和引導(dǎo)作用）
2.通過(guò)爸爸的講解，“我”有哪些收獲？（教師引導(dǎo)談中西方畫(huà)的不同，欣賞名畫(huà)）
3.你從哪些句子可以看出中西方畫(huà)的不同，不同在哪里？
七、探究活動(dòng)五 敞開(kāi)心扉-----聊 童趣
藝術(shù)源于生活，源于游戲，在你的生活中有哪些有趣的事情嗎？又有哪些和藝術(shù)有共通之處，說(shuō)一說(shuō)。
八、探究活動(dòng)六 總結(jié)全文----歸 中心
九、作業(yè)設(shè)計(jì)
寫(xiě)寫(xiě)童年的趣事