《論語》
④強調求知態度的是
⑤強調做人要有骨氣的是
⑥在與人相處虛心求教時應持有的態度是
⑦號召大家樹立“仁”的理想并為之奮斗終身的是
⑧儒家待人接物，處事之道的是
3、理解文意的基礎上，搞一個說話活動，學以致用。（板書）
請你用“ 與學習 有關”這個句式說話。（小組交流后，學生自由發言）。如：“學而時習之與學習方法有關”；
“不恥下問與學習態度有關”等。
總結：學生說出很多，略作總結，學習方法有哪些？學習態度有哪些？我們這一課又積累了許多有關學習方面的名言警句，所以我們要做一個有心人，善于積累。
4、選擇自己喜歡的語句或成語，說說自己喜歡的理由。（學生準備后，先組內交流，后暢所欲言）
四、背誦喜歡的語句（越多越好）。
○教學目標 ①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。 ②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。 ③積累成語、格言、警句。 ○教學重點 理解課文思想內容，能流暢地朗讀。...
○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、○課前準備① 搜集資料：了解孔子及其儒家學說的概況；了解《...
(廣東省珠海市第六中學語文科組招明樂e-mail:目的要求一、理解六則語錄中包含的道理，樹立正確的學習態度和學習方法；二、背誦課文，培養閱讀文言文的語感。...
教學目的1.了解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3.理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學重點：目標3教學難點：目標3預習指導:1.讀準下列加點字的讀音：慍 罔 殆 謂 哉 焉 誨 2.看課文注釋或查字典，...
.《論語》十則教案 9-10.《論語》十則教案 5-8.《論語》十則教案 1-4.（《論語》十則）教學實錄.《論語》十則·綜合能力測試題.《論語》十則·評估測試練習語文版九年級上《論語》十則·同步檢測.《論語》十則·基礎知識及同步練習.《論語...
○教學目標①熟練背誦并正確翻譯這篇課文。②理解課文思想內容，對照反省自己③積累文言詞匯。○教學重點背誦、翻譯、理解課文內容。○課前準備①搜集孔子及其《論語》的有關資料。②預習課文。...
○教學目標①熟練背誦并正確翻譯這篇課文。②理解課文思想內容，對照反省自己③積累文言詞匯。○教學重點背誦、翻譯、理解課文內容。○課前準備①搜集孔子及其《論語》的有關資料。②預習課文。...
教學目的1.了解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3.理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學重點：目標3教學難點：目標3預習指導:1.讀準下列加點字的讀音：慍 罔 殆 謂 哉 焉 誨 2.看課文注釋或查字典，...
○教學目標 ①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。 ②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。 ③積累成語、格言、警句。 ○教學重點 理解課文思想內容，能流暢地朗讀。...
[創新設計] 一、教學目標 1.認讀字詞；2.理解各則語錄；3.整理、積累語言材料。 二、教學思路 板塊式教學思路，全課的教學主要分為三個板塊。 三、創新意圖 突出學生的實踐活動。 四、教學過程 第一個教學板塊：認讀課文。...
本課有的談求知態度，有的談學習方法，有的談修身做人。語言簡練，含義深遠。學習時要熟讀，深思，牢記。子②曰： “學而時習③之，不亦說④乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍⑤，不亦君子⑥乎?”(《學而》)曾子⑦曰：“吾⑧日⑨三...
《論語》十則課型：文言文 精讀課時：2課時第一課時 一、教學目標1、掌握重點詞句,理解十則語錄的意思并背誦. 2、聯系自身學習經歷，體會課文豐富精彩的內蘊，端正學習態度，改進學習方法。...
教材分析：《論語十則》是七年級上冊第五單元的第一篇課文。是學生接觸古代經典文化的開始，可以說肩負著使學生學習并熱愛古典文化的使命，教師應精心備課、厚積薄發，真正開啟學生的智慧。...
課文研討 一、分章說明 1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)，不亦君子乎?” ［講解］第一句講的是學習的方法。...
。教學目標：1、學會本課四個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解詞句的意思，能把《論語》二則改成兩段白話文。4、正確默寫課文。...