6-8月寶寶智力開(kāi)發(fā)游戲
3、然后將套環(huán)拿給寶寶，讓寶寶用手去抓握套圈，當(dāng)寶寶抓住時(shí)，大人可移動(dòng)軸心幫寶寶套進(jìn)。
4、再讓寶寶去抓握另一個(gè)，將套環(huán)一個(gè)個(gè)套進(jìn)去。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)寶寶看到套圈時(shí)感到很奇怪，這個(gè)時(shí)候，大人可以幫助寶寶把套圈套進(jìn)軸心，寶寶就會(huì)知道這個(gè)套圈應(yīng)該這樣玩。大人再給寶寶一個(gè)套圈，看看寶寶是否知道去套軸心。把這個(gè)游戲重復(fù)幾次，寶寶就會(huì)知道怎么玩了。當(dāng)套環(huán)套進(jìn)軸心時(shí)，大人要給寶寶表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓寶寶爭(zhēng)取不在大人的幫助下把套圈套進(jìn)軸心。
于博士溫馨提示：
寶寶每做一次，大人都要鼓勵(lì)拍手，盡管每次活動(dòng)是在大人的協(xié)助下完成，也讓寶寶感到快樂(lè)。
媽媽須知：
游戲使寶寶直接接觸玩具和各種材料，通過(guò)具體的操作活動(dòng)發(fā)展各種器官的感覺(jué)能力、動(dòng)手操作能力和觀察能力。
☆氣球跳跳跳
游戲目的：
這種活動(dòng)能使寶寶更好地理解因果關(guān)系。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備好幾個(gè)紅色的氣球。
2、將寶寶放在一個(gè)長(zhǎng)桌子上，與你面對(duì)面。
3、吹起一個(gè)氣球，然后用手輕輕拍拍它，告訴寶寶，這就叫拍氣球。
4、然后把氣球給寶寶，讓他學(xué)著拍。
游戲互動(dòng)：
寶寶見(jiàn)到你吹起一個(gè)氣球時(shí)，會(huì)很好奇。這個(gè)時(shí)候你把氣球輕輕的拍幾下，寶寶就會(huì)知道這個(gè)氣球是用來(lái)拍的。當(dāng)把氣球拍給寶寶時(shí)，寶寶會(huì)有些無(wú)措或者會(huì)直接撲上去。大人要誘導(dǎo)寶寶“像媽媽這樣拍拍”，拿著寶寶的小手讓他拍幾下，然后讓寶寶自己拍。大人見(jiàn)到寶寶努力拍的時(shí)候，要給寶寶鼓勵(lì)和贊美。如果寶寶做不好，就要反復(fù)做這一動(dòng)作，直至寶寶會(huì)模仿為止。
于博士溫馨提示：
不要把氣球吹得太鼓，避免氣球拍破時(shí)的聲響嚇到寶寶。最好選擇小的、彈性很好的氣球。
媽媽須知：
寶寶的視覺(jué)似乎特別鐘情于顏色，當(dāng)他一降臨這個(gè)世界，就對(duì)色彩懷有濃烈的興趣。因此，借助顏色來(lái)實(shí)施智力開(kāi)發(fā)，就成為了一種既方便又有效的早期教育手段。據(jù)研究長(zhǎng)期在五彩斑斕的環(huán)境中成長(zhǎng)的寶寶，要比只在黑白環(huán)境中成長(zhǎng)的寶寶智商高出十二個(gè)百分點(diǎn)。
☆鈴兒響叮當(dāng)
游戲目的：
鈴兒的響聲會(huì)吸引寶寶的注意力，有助于他們探索因果關(guān)系。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備一個(gè)可以松緊的腕套，和一個(gè)小鈴鐺。
2、在一個(gè)腕套上套一個(gè)小鈴鐺，然后將腕套套在寶寶的手腕上。
3、讓寶寶搖鈴發(fā)出聲音，并且?guī)椭鷮殞殦]動(dòng)手臂。
4、念兒歌，兒歌的節(jié)奏會(huì)讓寶寶更加容易掌握搖鈴鐺的節(jié)奏。
游戲互動(dòng)：
當(dāng)把腕套套到寶寶手腕上時(shí)，寶寶會(huì)感到很奇怪。這個(gè)時(shí)候大人可以幫助寶寶搖搖手腕，聽(tīng)到鈴聲響起來(lái)，大人要作出仔細(xì)聆聽(tīng)的樣子，寶寶就會(huì)知道要搖動(dòng)手腕聽(tīng)聲音。大人趁寶寶搖鈴的時(shí)候，念動(dòng)兒歌。鈴聲和兒歌的節(jié)奏相和，這會(huì)讓寶寶感到很興奮。
于博士溫馨提示：
如果寶寶不喜歡手腕上有東西就不要強(qiáng)求。可以換成別的玩法，如果寶寶不高興，那游戲效果就沒(méi)有了。
媽媽須知：
聽(tīng)覺(jué)是寶寶的一項(xiàng)重要感覺(jué)。眼、耳、鼻、舌、身，在人體五官感覺(jué)中，聽(tīng)覺(jué)排列第二，僅次于視覺(jué)，這說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)對(duì)寶寶的重要意義。不過(guò)，寶寶并不是生來(lái)就有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)游戲加以培養(yǎng)，才能讓寶寶聽(tīng)得更清、聽(tīng)得更準(zhǔn)，反應(yīng)更快，記得更牢。