大班健康教育戶外游戲

的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環往復直至最后一名幼兒跑完，

先跑完的一組為勝。

八、一二三

活動目標：

   1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令，提高自控能力。

   2、初步培養幼兒的競爭意識。

游戲玩法：

請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的

為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，

只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規處置。以誰先到終點拍到

喊口令的孩子為勝。

九、玩繩

活動目標：1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備：長繩短繩若干。活動過程：1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。4、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。5、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室，結束。

活動目標：1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

十、一物多玩——松緊帶圈

活動準備松緊帶圈人手一個；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等。

活動過程：

一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二、基本部分：1.分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)2.集中演示。師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼兒再次分散練習。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4.游戲“揪尾巴”。規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。三、結束部分1.放松活動。幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。