實驗教學的分析及設問應“多角度”
實驗現象的分析和探索是實驗教學的重要組成部分,教師應從多角度出發進行導“思”導“疑”。“疑”的提出既要有“質”的體現,又要有“量”的要求。并且“疑”的設置應全方位地切入實驗教學的重點、難點和疑點,組織學生在短時間內去說理、討論和操作,以獲得較多的技能。如初中《生物》第二冊“脊蛙的反射”實驗,在完成觀察脊蛙的搔扒反射實驗后,讓學生再進一步探索:《夜晚的實驗》講述了科學家從蝙蝠飛行的現象上發現了超聲波，進而用這個科學成果造福人類的事實。按通常做法，教學這篇課文的主要目的，就是讓學生了解科學家是怎樣從蝙蝠飛行現象上發現超聲波的，并從中學習科學家留心觀察，勤于思考，...
一、學習目標1.學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2.能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
作者：宗陽春發表時間：2004-4-29閱讀次數：261作者：五彩繽紛[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2、能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽|”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
1.鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質。2.木炭在氧氣中燃燒：發出白光，放出熱量。3.硫在氧氣中燃燒：發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。...
意大利科學家斯帕拉捷習慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活的在空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個現象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領在夜空中自由自在的飛行呢？1793年夏天，一個晴朗的夜晚，喧...
教學要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2、 學會本課生字，理解由生字組成的新詞。3、 能聯系課文語言環境懂得課后作業4中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。...
一、教材導讀《夜晚的實驗》主要記敘了意大利科學家斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的經過。指出正是這次實驗，引起了科學家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術帶來的恩惠，告訴我們科學發現需要敏銳的觀察...
實驗目的探究綠葉能否在光下制造淀粉。實驗用具材料：盆栽天竺葵。器具：不透光的卡片紙，曲別針，酒精，小燒杯，大燒杯，培養皿，酒精燈，三腳架，石棉網，火柴，清水等。試劑：碘酒。...
《夜晚的實驗》教學設計三作者：劉文華轉貼自：丹陽市新橋中心小學點擊數：82《夜晚的實驗》教學設計三丹陽市新橋中心小學 劉文華教學內容：九年義務教育六年制蘇教版小學語文第十冊第7課《夜晚的實驗》。...
教學目標 知識目標1、知道什么是等溫變化，知道玻意耳定律的實驗裝置和實驗過程，掌握玻意耳定律的內容與公式表達.2、知道什么是等容變化，了解查理定律的實驗裝置和實驗過程，掌握查理定律的內容與公式表達.3、掌握三種基本圖像，并能通...
一、教材導讀《夜晚的實驗》主要記敘了意大利科學家斯帕拉捷通過多次實驗，揭開蝙蝠夜間飛行的秘密的經過。指出正是這次實驗，引起了科學家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術帶來的恩惠，告訴我們科學發現需要敏銳的觀察...
《夜晚的實驗》是蘇教版小語教材第十冊的一篇課文，主要講意大利科學家斯帕拉捷通過多次實驗，最終研究出蝙蝠在夜間是靠什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾的。...
教學目標：通過對課文的學習，了解科學家細心觀察、善于思考、不斷實驗、潛心研究、利用科學技術造福人類的科學精神。教學重點：體會科學家的精神。教學準備：多媒體課件。...
教學目的1、掌握實驗室制取氫氣的藥品，反應原理，儀器裝置，收集方法，驗純，檢驗及操作注意事項2、理解置換反應概念及應用。3、了解原子團的概念，知道SO42-、CO32-、NO3-、OH-教學重點1、掌握實驗室制取氫氣反應原理和操作2、學會氫氣...
3月17日下午，施老師執教《夜晚的實驗》，學校請來了幾位語文教學的專家來聽課。課后，教研室匡教研對這節課進行了點評，提出了幾點指導意見。其中，我對匡教研提出的“語文課要體現學生的真學”這一點指導建議印象尤為深刻。...