數(shù)學(xué)開學(xué)第一課活動教案（精選2篇）

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課活動教案 篇1

　　一、談寒假感受。

　　1、選取《瘋狂英語》的創(chuàng)辦人——李陽的事例，說明學(xué)習(xí)的幾個重要因素。

　　（1）學(xué)習(xí)要有高度的熱情，要有強烈的興趣。

　　（2）學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能半途而廢。

　　（3）學(xué)習(xí)需要不斷鉆研，有好奇心。

　　2、開學(xué)的準備工作，主要是調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一些學(xué)習(xí)用具的準備，如：自備本、合適的鉛筆和橡皮等。

　　3、上課要求。包括坐姿、舉手、發(fā)言等。

　　4、作業(yè)要求。

　　（1）認真聽清要求，主要作業(yè)量和作業(yè)格式。

　　（2）作業(yè)的質(zhì)量，主要是字跡的工整程度和作業(yè)的正確率，還包括作業(yè)本的干凈程度，要愛惜自己的作業(yè)本。

　　（3）作業(yè)應(yīng)該在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成，不能拖沓作業(yè)，尤其不能忘做作業(yè)。

　　（4）回家作業(yè)的`要求參照課堂作業(yè)要求。

　　二、熟悉本冊教材。

　　1、觀看目錄。

　　2、找到和上學(xué)期類似的章節(jié)。

　　3、教師補充說明。

　　三、布置作業(yè)。

　　任選幾題，盡自己的努力完成一份代表自己最高水平的作業(yè)。

　　課前思考：

　　總結(jié)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，結(jié)合期末練習(xí)和寒假作業(yè)中的內(nèi)容，進一步鞏固學(xué)生所掌握的知識。

　　課后反思：

　　列舉名人事例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，并知道學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒。寒假過后，為了提高學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生重新強調(diào)課堂紀律、課前準備和作業(yè)要求是很有必要的。本冊教材分為12個單元，重點是除法和乘法兩單元，在課堂上讓學(xué)生觀看目錄，并適當進行補充說明，學(xué)生能初步了解本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以及重難點，并且對部分內(nèi)容充滿了好奇和期待。最后讓學(xué)生完成一份作業(yè)，目的在于檢測上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，為本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)作鋪墊。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課活動教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、情感目標：體會知識的價值，并在此過程中獲得積極地情感體驗。增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

　　2、知識目標：通過活動在現(xiàn)實情境中理解并學(xué)會用字母表示數(shù)，會用含有字母的式子表示數(shù)量，數(shù)量關(guān)系和計算公式。

　　3、能力目標：經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡單明了、抽象概括的特點和優(yōu)勢。

　　教學(xué)重點：

　　會用含字母的式子表示數(shù)

　　教學(xué)難點：

　　理解用字母表示數(shù)的意義

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？

　　2、用字母a、b、c表示加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律等。請學(xué)生結(jié)合字母表示的'運算定律說說其含義。

　　3、用s表示面積，c表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、正方形的面積和周長公式。

　　4、下面各式中，哪些運算符號可以省略？能省略的就省略寫出來。

　　二、新授。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？

　　a、爸爸比小紅大30歲。 b、當小紅1歲時，爸爸歲，？?

　　師：這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡。

　　（2）啟發(fā)學(xué)生：你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？（可讓同桌的兩個同學(xué)小聲討論）

　　結(jié)合討論情況師適時板書：

　　法1：小紅的年齡+30歲=爸爸的年齡

　　法2：a+30

　　提問：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學(xué)生發(fā)表各自意見。在式子a+30中，a表示什么？30表示什么？a+30表示什么？

　　（a表示小紅的年齡，30表示爸爸比小紅大的年齡，a+30即表示爸爸的年齡）

　　想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什么？

　　（3）結(jié)合關(guān)系式解答：當a=11時，爸爸的年齡是多少？學(xué)生把算式和結(jié)果填在書上。

　　2、小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運算定律、公式，也可以表示數(shù)量。

　　引導(dǎo)學(xué)生看書討論：（可分成四人小組進行討論）

　　（1）從圖、表中你了解到哪些信息？

　　（2）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？

　　（3）式子中的字母可以表示哪些數(shù)？

　　（4）圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？

　　請小組派代表回答以上問題。

　　3、總結(jié)：今天你學(xué)會了什么？有哪些收獲？

　　三、鞏固練習(xí)：

　　1、獨立完成p48做一做集體評議。

　　2、請學(xué)生結(jié)合自己的身高、體重情況，算算自己的標準體重，并討論：比標準體重輕說明什么？如果比標準體重重，又說明什么？

　　3、獨立解答p49第4題做完后在投影儀上展示評議。（問問字母、式子表示的含義）

　　四、作業(yè)：

　　1、獨立完成p50第5題

　　2、獨立完成p50第6題

　　解答第6題時可提問：u =t =讓學(xué)生掌握三種量之間的數(shù)量關(guān)系。

　　注意巡視指導(dǎo)求式子值的書寫格式。

　　板書:

　　a=30=11+30=45