長跑
三、 了解學生與他人交流交往的習慣,從而判斷學生會采用何種方法與體育老師交流學習,采用何種方法與合作伙伴共同完成任務,我們教師應該怎樣調節
了解學生對自己的特長喜好的發揮有何途徑。
長跑
教學目標:1要求學生采用多種途徑 搜集資料、整理資料,在這一環節采用研究性學習、合作探究從而完成活動任務。2 其次,在制作《我們心中的科學家》手抄報活動中,要求學生把自己搜集的關于科學家的 資料進行篩選,從而制作出精美的手抄報...
課題:領域目標:運動技能教學目標:(水平二)1、能積極參與舞蹈動作的練習,并對舞蹈“小風車”的學習感興趣2、學會“小風車”舞蹈的方法,并能積極參與動作表演,3、活動中培養學生感受美,表現美,享受美的情操學習內容:韻律活動和舞...
水平二(三年級)教學設計太倉市明德小學邵建華指導思想:本課根據新課程標準的理念和郭思樂教授“生本教育”的思想,以遵循“以人本本,健康第一”為指導思想。...
學習階段:水平三 學習目標:在體育活動中發展耐力素質。 學習內容:跳長繩、耐久跑 學習步驟: 一、游戲激趣,活躍身心 教師活動:1、組織學生常規訓練 2、組織學生游戲:貼燒餅 3、提出要求,組織柔韌練習 學生活動:1、體育委員整隊,...
一、基礎知識1. 生物的生存離不開周圍環境,只有當環境滿足它們需要的時候,它們才能夠生存下來。2. 種子發芽的必需條件主要包括(適宜的溫度、一定的水分、空氣)。種子發芽可以不需要陽光,但(生長需要陽光)。...
月 球 環形山1. 月球是一個(不發光)(不透明)的球體,我們看到的月光是它反射(太陽)的光。2. 月球是地球的(衛星),它的半徑大約為地球半徑的(1/4),它的引力是地球的(1/6),月球的質量大約是地球的 1/80 ;月球的體積大約是地...
【教學目標】 科學概念:能量有電、熱、聲、光等多種形式,能量還儲存在食物、燃料中。電能可以轉化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量間也能轉化。過程與方法:通過觀察、小實驗和閱讀資料,研討認識能量和能量轉化。...
學習階段:水平三 學習目標:在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴。 學習內容:跳短繩 學習步驟:一、分組活動,充分準備教師活動:1、組織學生常規訓練 2、組織學生分組跳長繩。 3、組織學生自己做柔韌練習。...
1.與非(l)的主要特性金屬具有很多共同的物理性質。例如,常溫下它們都是固體(汞除外),有金屬光澤,大多數為電和熱的優良導體,有延展性,密度較大,熔點較高。...