1.從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。2.身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、共同完成。人的一切活動都需要依靠身體各個器官的協(xié)同工作才能完成。...

體育與健康室內課教案——小學二年級體育教案作安全常識和韻律活動二.教學目標：1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。2.了解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。...

發(fā)展支撐跳躍能力、提高身體的協(xié)調性內容：1、發(fā)展支撐跳躍能力的練習 2、山羊分腿騰躍教學設計說明一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，以“教師為主導、學生為主體、快樂為主題”新課程標準的基本理念為依據(jù)。...

第1課學習階段：水平二學習目標：掌握快速跑的動作 學習內容：隊列練習 50米快速跑重 點：在練習中能很好的發(fā)揮速度 難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求. 2...

4.3紡織材料教學目標：1.過程與方法：（1）能夠運用多種感官和適當工具，對紡織材料進行探究。（2）能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標準對紡織材料進行分類。...

1、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，聽到的聲音是音量不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個音叉，哪個音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。...

五年級上冊《肺和呼吸》 教學設計蘇教版教學內容：五上 第四單元 第二課教學目標：1. 認識肺、氣管、支氣管等人體呼吸器官。2. 知道呼吸讓我們吸進空氣中的氧氣，呼出體內的二氧化碳。...

1、（觀察）可以讓我們獲得很多信息，（觀察）會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是生機勃勃的生命世界。2、大樹由（樹冠、樹干、樹根）三部分組成。地球上的植物一般都由（根、莖、葉、花、果實、種子6部分）組成。...