健康領域 誰來了（體育）
目標：
1.能認識幾種身體體態不同的動物。
2.會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現動物。
準備：
1.熟悉幾種表現不同動物走路的樂曲。
2.大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。
3.將動物的頭飾分散掛在室外場地。
過程：
1.引發去秋天樹林尋找小動物的興趣。
秋天的森林真熱鬧，小動物們要在森林里開運動會，誰來了?大家一起去找一找好嗎?
2.聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。
·聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物的頭飾。
·教師引導幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。
3.玩游戲“找朋友”。
·幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友。
·引導幼兒能用身體運動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。
4.好朋友手拉手自由活動。
建議：
1.將音樂放在晨間早操中，繼續學習模仿動物的走路姿勢。
2.體育活動中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發出輕重不同的聲音。
評價：
運動中能辨別音樂的不同，能用身體動作模仿2—3種動物走路的不同輕重踏踏聲。