小班計(jì)算：找朋友
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過人物衣服、手、腳等線索，推斷并點(diǎn)數(shù)人物的數(shù)量。2、在找朋友的游戲情境中，體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件(ppt)，自制大樹、草叢和屋子等場(chǎng)景。活動(dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)嘟嘟（1） 播放課件，出現(xiàn)男孩嘟嘟，引導(dǎo)幼兒和嘟嘟打招呼。-幼兒園新來了一個(gè)小朋友，名字叫“嘟嘟”。我們一起與他打個(gè)招呼，“嘟嘟，你好！”（2）播放課件，出現(xiàn)嘟嘟坐在幼兒園桌前的情境。-嘟嘟在幼兒園里有很多好朋友，嘟嘟喜歡和他們一起玩。猜猜這次他準(zhǔn)備與幾個(gè)好朋友一起玩？（3個(gè)）-你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)椅子的數(shù)量推測(cè)并點(diǎn)數(shù)）（3）點(diǎn)擊課件，椅子上一一出現(xiàn)嘟嘟的朋友。-這些都是嘟嘟的朋友，名字叫小紅、小綠、小黃。*小結(jié)：我們可以通過點(diǎn)數(shù)椅子的數(shù)量，數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)朋友。2、找朋友（1） 播放課件，出現(xiàn)小朋友們?cè)诨▓@里玩的情景。-小朋友們一起在花園里玩游戲，猜猜他們?cè)谕媸裁从螒颉＃?）播放課件，出現(xiàn)大樹后面有兩只小手的照片。-他們躲在哪里了？（大樹后面）-你知道大樹后面躲了幾個(gè)人嗎？（2個(gè)）你是怎么知道的？（兩只衣袖的顏色是不一樣的）*小結(jié)：我們可以通過露出的手來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)人。袖子顏色不一樣，就表示藏著不同的人。（3）播放課件，出現(xiàn)畫畫：教師和小黃各將一只手露在草叢外面，小紅將一只手和兩只腳露在草叢外面。-草叢中躲著幾個(gè)人？（3個(gè)）-為什么兩只腳只數(shù)1呢？這只小手還要不要數(shù)？-這兩只手的袖子都是紅色的，能不能只數(shù)成1個(gè)人？為什么？*小結(jié)：數(shù)手的時(shí)候要看手的大小，只有大小一樣的手才算是一個(gè)人的。（4）播放課件，出現(xiàn)畫面：躲在大樹背后的小黃露出一雙手，小綠露出一只腳，草叢中的小紅露出一雙腳，教師露出一雙手。-找一找，一共有幾個(gè)人躲起來了？（4個(gè)）他們是誰？分別躲在哪里了？-這雙紅鞋子的腳是老師的，還是小紅的？*小結(jié)：教師的手比較大，所以腳也相應(yīng)比較大；小紅的手比較小，所以腳相應(yīng)也比較小。（5）播放課件，出現(xiàn)畫面：小綠躲在大樹后面露出兩只腳，小黃和嘟嘟躲在房子后面露出一只手，小紅躲在草叢中露出一雙手，教師躲在草叢中露出一只手。-這次一共有幾個(gè)人躲起來了？（5個(gè)）你是怎么數(shù)的？*小結(jié)：就算看不到人，我們也可以從手、腳，還有衣服的顏色等線索來點(diǎn)數(shù)，一樣可以知道有幾個(gè)人。3、玩游戲讓幼兒分組（6-7人一組，根據(jù)幼兒能力調(diào)整），一起玩“躲貓貓”的游戲。請(qǐng)一個(gè)幼兒閉上眼睛，讓小組其他幼兒躲到桌下、椅子后（或樹后、草叢中和房子后面，等等）。然后，請(qǐng)?jiān)撚變喝ペw，并數(shù)一數(shù)一個(gè)找到了幾個(gè)朋友（也可以讓該幼兒根據(jù)躲藏者的手和腳等線索來數(shù)樹）。最后，共同驗(yàn)證結(jié)果。