小班計(jì)算:找朋友
活動(dòng)目標(biāo):1、通過人物衣服、手、腳等線索,推斷并點(diǎn)數(shù)人物的數(shù)量。2、在找朋友的游戲情境中,體驗(yàn)和同伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件(ppt),自制大樹、草叢和屋子等場(chǎng)景。活動(dòng)過程:1、認(rèn)識(shí)嘟嘟(1) 播放課件,出現(xiàn)男孩嘟嘟,引導(dǎo)幼兒和嘟嘟打招呼。-幼兒園新來了一個(gè)小朋友,名字叫“嘟嘟”。我們一起與他打個(gè)招呼,“嘟嘟,你好!”(2)播放課件,出現(xiàn)嘟嘟坐在幼兒園桌前的情境。-嘟嘟在幼兒園里有很多好朋友,嘟嘟喜歡和他們一起玩。猜猜這次他準(zhǔn)備與幾個(gè)好朋友一起玩?(3個(gè))-你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)椅子的數(shù)量推測(cè)并點(diǎn)數(shù))(3)點(diǎn)擊課件,椅子上一一出現(xiàn)嘟嘟的朋友。-這些都是嘟嘟的朋友,名字叫小紅、小綠、小黃。*小結(jié):我們可以通過點(diǎn)數(shù)椅子的數(shù)量,數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)朋友。2、找朋友(1) 播放課件,出現(xiàn)小朋友們?cè)诨▓@里玩的情景。-小朋友們一起在花園里玩游戲,猜猜他們?cè)谕媸裁从螒颉#?)播放課件,出現(xiàn)大樹后面有兩只小手的照片。-他們躲在哪里了?(大樹后面)-你知道大樹后面躲了幾個(gè)人嗎?(2個(gè))你是怎么知道的?(兩只衣袖的顏色是不一樣的)*小結(jié):我們可以通過露出的手來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)人。袖子顏色不一樣,就表示藏著不同的人。(3)播放課件,出現(xiàn)畫畫:教師和小黃各將一只手露在草叢外面,小紅將一只手和兩只腳露在草叢外面。-草叢中躲著幾個(gè)人?(3個(gè))-為什么兩只腳只數(shù)1呢?這只小手還要不要數(shù)?-這兩只手的袖子都是紅色的,能不能只數(shù)成1個(gè)人?為什么?*小結(jié):數(shù)手的時(shí)候要看手的大小,只有大小一樣的手才算是一個(gè)人的。(4)播放課件,出現(xiàn)畫面:躲在大樹背后的小黃露出一雙手,小綠露出一只腳,草叢中的小紅露出一雙腳,教師露出一雙手。-找一找,一共有幾個(gè)人躲起來了?(4個(gè))他們是誰?分別躲在哪里了?-這雙紅鞋子的腳是老師的,還是小紅的?*小結(jié):教師的手比較大,所以腳也相應(yīng)比較大;小紅的手比較小,所以腳相應(yīng)也比較小。(5)播放課件,出現(xiàn)畫面:小綠躲在大樹后面露出兩只腳,小黃和嘟嘟躲在房子后面露出一只手,小紅躲在草叢中露出一雙手,教師躲在草叢中露出一只手。-這次一共有幾個(gè)人躲起來了?(5個(gè))你是怎么數(shù)的?*小結(jié):就算看不到人,我們也可以從手、腳,還有衣服的顏色等線索來點(diǎn)數(shù),一樣可以知道有幾個(gè)人。3、玩游戲讓幼兒分組(6-7人一組,根據(jù)幼兒能力調(diào)整),一起玩“躲貓貓”的游戲。請(qǐng)一個(gè)幼兒閉上眼睛,讓小組其他幼兒躲到桌下、椅子后(或樹后、草叢中和房子后面,等等)。然后,請(qǐng)?jiān)撚變喝ペw,并數(shù)一數(shù)一個(gè)找到了幾個(gè)朋友(也可以讓該幼兒根據(jù)躲藏者的手和腳等線索來數(shù)樹)。最后,共同驗(yàn)證結(jié)果。