小班活動：美麗的花
四. 設計思路：
隨著天氣逐漸變暖，每天中午只要天氣晴好，我們就會帶著幼兒們一起在幼兒園內散散步，找找綠，找找小花，找找蒲公英，發現我們班級的幼兒對這樣的活動很感興趣，并且經過一段時間這樣的活動，幼兒對于花的形狀、名稱都有了進一步地認識和好奇，但由于幼兒園內花的種類比較少，幼兒認識的也不多，滿足不了他們的好奇與興趣，所以想通過前期活動——畫展，和本次活動《美麗的花》，讓幼兒更進一步地了解花以及畫花的方式方法。
第一環節：以欣賞花來導入活動，激發幼兒對活動的興趣，同時也通過此環節來總結出花的一些特征：大小、顏色等等。
第二環節：通過觀摩視頻，了解拓印畫花的步驟。
第三環節：通過幼兒操作和教師個別指導，體驗拓印畫帶來的樂趣，并養成良好的作畫習慣。
第四環節：集體分享作品，體驗成功的樂趣，進一步增加對美術活動的好奇與興趣。
五. 活動目標：
1、通過欣賞各種各樣的花，嘗試用松或緊的報紙球來拓印大小不同的花。
2、在拓印花的操作中，體驗拓印畫的樂趣。
六. 活動準備：
經驗準備：認識春天常見的花及其名稱
物質準備：ppt、顏料、宣紙、水桶、樹葉、棉簽
七、重難點
重難點：報紙球的松緊與拓印花朵大小的關系
八. 活動過程：
環節
活動過程
環節價值分析
活動后反思
一、欣賞導入
師：春天到了，美麗的花都開了。當然，我們美麗的幼兒園里也有許多花開了哦。我們一起去看看好嗎？
師：你看到了些什么樣的花？
小結：春天的花好美啊，有紅的、黃的、五顏六色的，還有開的大大的，小小的。
幼兒已有經驗再現，關注幼兒積極的情緒體驗，以及對花的顏色、大小的表述。
二、交流，嘗試體驗
1.交流
叮鈴鈴，“喂，是誰呀？”
“哦，小兔啊，有什么事嗎？”
“我們家新房子造好了，可是沒有漂亮的畫掛在里面，想請小朋友幫我忙，畫一些好看的花的畫好嗎？”師：你們愿意幫小兔嗎？
2.解說作畫步驟
師：那我們來看下今天畫美麗的花需要哪些材料？
出示材料，報紙、顏料、紙巾、樹葉、棉簽、水桶
我們一起來看看小姐姐是怎么用這些材料來變出美麗的花。
播放視頻，欣賞范畫
作畫步驟：
1. 卷起袖，把報紙團成球；
2. 報紙球蘸顏料后印在宣紙上，
3. 棉簽點畫花蕊
4. 拓印葉子
5. 灑水。
師：小姐姐在作畫前先做了什么事情啊？
重點提問：
那如果我的花很近，要畫的大些，怎么樣呀？
如果是一朵小花，那報紙球應該怎么做呀？
小結：要畫好大花，可以用一張大的報紙來團球，捏的松點，這樣花就比較大，如果要做一朵小花，那就選擇一張小的報紙團成小球，捏的緊點這樣花就會變小。哇，不同的顏色、不同大小的花都畫好了，真美啊！
了解拓印畫花的方法，熟悉材料和工具，體驗大小、顏色不同的花在畫紙上帶來的美感。
三、集體體驗和創作
幼兒創作，教師個別指導。
體驗玩色的樂趣，愿意大膽自信地表達表現，養成良好的作畫習慣，如卷袖。
四、欣賞講評