托班生活區:毛毛蟲
設計思路: 這個游戲可以鍛煉寶寶三指捏的力量,發展寶寶的手眼協調能力,可以根據寶寶的能力調整游戲內容,如對于不太會夾的寶寶可先引導他學會打開夾子,要用語言激發寶寶的操作欲望,鼓勵寶寶堅持夾完。 制作材料: 白紙、蠟筆、黑色勾線筆、剪刀一把、塑封機一臺、夾子若干。 制作要點: 第一、白紙上拿黑色勾線筆畫好一條毛毛蟲輪廓,并用蠟筆進行涂色。 第二、用剪刀沿毛毛蟲輪廓剪下毛毛蟲。 第三、用塑封機把剪下的毛毛蟲塑封好。 第四、拿起夾子進行操作。
托班生活區:毛毛蟲
設計思路: 這個游戲可以鍛煉寶寶三指捏的力量,發展寶寶的手眼協調能力,可以根據寶寶的能力調整游戲內容,如對于不太會夾的寶寶可先引導他學會打開夾子,要用語言激發寶寶的操作欲望,鼓勵寶寶堅持夾完。 制作材料: 白紙、蠟筆、黑色勾線筆、剪刀一把、塑封機一臺、夾子若干。 制作要點: 第一、白紙上拿黑色勾線筆畫好一條毛毛蟲輪廓,并用蠟筆進行涂色。 第二、用剪刀沿毛毛蟲輪廓剪下毛毛蟲。 第三、用塑封機把剪下的毛毛蟲塑封好。 第四、拿起夾子進行操作。
設計意圖: 在日常的生活中,當孩子們看到毛毛蟲的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。...
活動準備:1、將整張春天的畫固定在桌面上。2、人手一份毛毛蟲頭、雪花片、橡皮泥3、范例:直的、彎的、扭來扭去的毛毛蟲活動過程:一、引發興趣,導入課題。毛毛蟲要去參加春天的舞會。...
一、活動目標: 1、借助圖譜,故事情節感知理解樂曲的旋律,且掌握相應的節奏型 2、能認真傾聽音樂,嘗試大膽地用身體動作表現音樂 3、培養幼兒對音樂活動的興趣,體驗游戲的快樂二、活動重難點: 掌握樂曲相應的節奏型:┃...
歌曲:1=c 3/45 6 5 ∣ 3 1 2∣1 3 5 3 6 5∣3 - -∣∣- -∣毛毛蟲 扭扭扭 扭呀 扭出 來 呀 扭扭扭扭扭扭 扭5 6 3 ∣ 2 1 2∣1 3 5 3 6 5∣3 - -∣∣- -∣小花朵 笑起來 笑呀 笑呀 笑 呀 哈哈哈哈哈哈 哈活動準備:毛毛蟲的服裝,音樂磁帶...
活動目標: 1、樂意模仿毛毛蟲爬,能運用動作、聲音表現“撓癢癢”。 2、感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒。 活動準備: 毛毛蟲胸飾人手一個,一老師扮樹爺爺,磁帶,錄音機 活動過程: 一、熱身運動 1、老師扮毛毛蟲媽媽,隨著進行曲...
設計意圖: 在日常的生活中,當孩子們看到毛毛蟲的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。...
活動目標: 1、 學習用交叉、前后來表現重疊的樹葉并安排好畫面。 2、 運用三色深淺間隔涂色表現黑白灰的效果。 3、 提高幼兒的繪畫興趣。 活動游戲名稱:毛毛蟲 準備:范例、幼兒作畫用品。...
目的:1、學習跟隨韻律移動身體2、學習伸展和卷曲的動作3、增強身體的靈活性 準備:音樂、地毯、各種高低不同的拱形門 過程:一、毛毛蟲長大了在活動場地上鋪上地毯,并播放輕快、活潑的音樂,和幼兒一同扮演小毛毛蟲。...
毛毛蟲長大了小班體能活動目的:1、學習跟隨韻律移動身體2、學習伸展和卷曲的動作3、增強身體的靈活性準備:音樂、地毯、各種高低不同的拱形門過程:一、毛毛蟲長大了在活動場地上鋪上地毯,并播放輕快、活潑的音樂,和幼兒一同扮演小毛毛...
設計意圖: 在日常的生活中,當孩子們看到“毛毛蟲”的時候總是會表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而,絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲最終會變成美麗的蝴蝶。...
活動目標1.初步感受音樂,體驗大家一起做游戲的快樂。2.能隨音樂及兒歌的變化較準確而有節奏地完成韻律動作。3.能積極大膽地與同伴分享猜"蝴蝶"的經驗。4,通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。...
活動目標:1、閱讀故事,感受毛毛蟲變蝴蝶的神奇。2、能有興趣地觀察畫面,樂意講述畫面的內容,欣賞畫面造型美和色彩美。3、閱讀過程中樂意點數,對故事中的數量關系感興趣。活動重點:能有興趣地觀察畫面,樂意講述畫面的內容。...
活動目標1.通過各種活動,了解蝴蝶的形態以及毛毛蟲變蝴蝶的過程。2.認真觀察視頻與圖片呈現的現象,能夠用的方式表達毛毛蟲變蝴蝶的過程。3.對觀察毛毛蟲變蝴蝶的過程感興趣,愿意與同伴一起探索。...
活動目標1、通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲,培養幼兒對手工活動的興趣;引導幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動中產生愉快的情緒體驗。2、引導幼兒用撕紙、拼貼的方法表現毛毛蟲的基本外形特征,通過撕紙、拼貼發展幼兒的小肌肉動作以及手眼協調的...
制作意圖:增強幼兒有意注意能力,豐富幼兒活動材料,對千奇百怪的'昆蟲世界感興趣。教育價值:培養幼兒愛科學意識,發展幼兒手眼協調能力選用材料:布、海綿、紙筒、筷子、扣子、彈簧、橡皮泥制作方法:1、將海綿剪成大小相同的圓形(其...