幼兒教案：換圓圓
主題目標(biāo)：能在各種活動中體驗了解“圓”在實際生活中的應(yīng)用，能夠關(guān)注周圍環(huán)境中會轉(zhuǎn)動滾動的物體，體驗操作活動中帶來的快樂，分享與同伴一起活動的樂趣。在觀察操作中感知“圓”的特征，主動建構(gòu)有關(guān)的知識和經(jīng)驗，初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法。
活動設(shè)計：
千世界中，有許多圓的物體，它們給幼兒帶來了驚喜，令幼兒著迷，引起幼兒的遐想，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索，從而獲得有關(guān)的知識和經(jīng)驗，體驗成功的快樂。
在活動中，根據(jù)幼兒的興趣點并根據(jù)幼兒情況生成新的活動，如在周圍的環(huán)境，尋找圓的物體，發(fā)揮他們的想象力。
活動目標(biāo)：
1、 提高幼兒初步、觀察、分析問題的能力。
2、 了解“圓”在實際生活中的應(yīng)用。
3、 樂意幫助別人
活動準(zhǔn)備：
氣球、皮球、輪胎、呼啦圈、圓形積木、柳條、乒乓球、彩帶、圓形卡片。
重點：
增進(jìn)幼兒對圓形的基本特征的認(rèn)識，幫助幼兒初步獲得圓圓的輪子滾動的快的經(jīng)驗，讓幼兒了解“圓”在實際生活中的應(yīng)用。
難點：
讓幼兒了解“圓”與“圓圈”的不同之處。
活動過程：
（一）、開始部分：
聽音樂作動作進(jìn)教室，
（二）、基本部分：
1、 老師和幼兒手拉手一起圍成圓圈。提問：我們把手拉在一起變成了什么？
2、 念兒歌：小手小手伸出來，小手小手變變變，小手小手轱轆轱轆爬山坡、轱轆轱轆下山坡。提問：在日常生活中還見過哪些可以滾動的物體？（氣球、西瓜、皮球、輪胎、呼啦圈、硬幣等）
3、 與幼兒談話：小豬今天想來找我們玩，可是路上遇到了困難，他想讓小朋友們幫它解決。
（1） 出示掛圖1，提問：小豬嘟嘟的車子為什么推不動？怎樣可以推動？（因為車子的轱轆是正方形的，所以推不動。將它換成圓形的就可以推動）
（2） 出示掛圖2，提問：小豬嘟嘟的球為什么投不進(jìn)籃筐，怎樣可以投進(jìn)？（因為籃球筐是三角形的，所以投不進(jìn)。將三角形的籃筐換成圓形的就可以）
（3） 出示掛圖3：提問：小豬嘟嘟的遙控汽車為什么不跑，怎樣可以讓它跑起來？（因為遙控汽車的輪胎是三角形的，將它換成圓形的就可以）
4、 引導(dǎo)幼兒說出，還知道哪些物體上還有了不起的圓形。（溜冰鞋，摩托車、火車、自行車、摩天倫等）
結(jié)束部分：
老師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲：“小汽車嘀嘀嘀，紅燈亮了停下來，綠燈亮向前行，我當(dāng)司機把車開。” 到戶外做游戲。