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小班《有禮貌貌的豬寶寶》教案3篇

發(fā)布時間:2020-02-05

小班《有禮貌貌的豬寶寶》教案3篇

小班《有禮貌貌的豬寶寶 》教案3篇
教案1
  活動(一)《有禮貌貌的豬寶寶 》 重點領(lǐng)域:語言 活   動  設(shè)   計 二次備課 活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語,樂意做有禮貌的好寶寶。
2.通過故事、圖片等幫助幼兒掌握簡單的禮貌用語。
3.培養(yǎng)幼兒與他人友好的交往習(xí)慣。
    重點:愿意傾聽故事
難點:初步理解故事內(nèi)容 愿意傾聽故事
初步理解故事內(nèi)容
  活動準(zhǔn)備:
指偶 、故事《小豬媽 媽的夾心面包》   活動過程:
一、引起興趣。
師出示指偶小豬:今天我們班來了一位新朋友,你們看他是誰,我們來和小豬問好。
二、學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。
1、欣賞故事表演,感受小豬寶寶的禮貌用語。
1.        引導(dǎo)幼兒參與表演故事,和教師一起說說禮貌用語。
2.        師以小品的形式表演情景,幼兒根據(jù)情況說禮貌用語。
三、用提問的方式鞏固禮貌用語。
   師說出情景,幼兒說出禮貌用語。
 

   
 
 
 
 
二、學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。
1、師用指偶講述故事《小豬媽 媽的夾心面包》。
2、討論:在什么樣的情況下要說“請”、“謝謝”、“對不起”。
3、師以小品的形式表演情景,幼兒根據(jù)情況說禮貌用語。
(1)   有的時候我們會點點頭說:請問、
(2)   接受禮物時我們笑瞇瞇的說:謝謝!
(3)   碰到別人說:對不起。
  活動延伸: 在語言角投放故事書《有禮貌貌的豬寶寶 》,幼兒學(xué)習(xí)看書。 教案2
活動領(lǐng)域:語言、藝術(shù)
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。
2、樂意參加集體活動。
活動準(zhǔn)備:
小豬手偶一個、海報紙、水彩筆
活動過程:
1、欣賞故事表演,感受小豬寶寶的禮貌用語。
教師用手偶表演故事《小豬媽 媽的夾心面包》。
討論:在什么樣的情況下要說“請”“謝謝”“對不起”。
教師將討論的結(jié)果記錄在海報紙上。
引導(dǎo)幼兒參與故事表演,和教師一起說話禮貌用語。
2、教師進行情境表演,幼兒根據(jù)情況使用禮貌用語。
有問題的時候,我會說:“請問你”
接受禮物的時候,我會笑瞇瞇的說:“謝謝你!”
踩到別人腳的時候,我會說:“對不起。”
用提問的方式請幼兒回顧上述幾種禮貌用語的使用情境。
教案3
設(shè)計意圖:
小班幼兒從一入園開始就跨入了一個陌生的集體,認(rèn)識許多成人和同伴,他們的交往范圍擴大,交往活動增加一些從未碰到過矛盾和困難由此產(chǎn)生,所以會有很多孩子的言行都失去了基本的禮貌用語和禮貌行為。許多人都感一代不如一代了,可見幼兒的品德教育是多么重要針對這一點我選擇和設(shè)計了這節(jié)活動《有禮貌的豬寶寶》。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”。
2.通過紙偶表演理解故事,情景表演等方法幫助幼兒正確掌握禮貌用語。
2頁,當(dāng)前第112
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