幼兒認知活動說課稿：“l”和“許多”
說實際教學過程：由于第一次上公開課，面對這么多有經驗的老師，心情難免有點緊張。在教學實施過程中因為幼兒的注意力只集中在15分鐘左右，幼兒較多，所以沒能讓所有的幼兒都能參加游戲，導致沒有得做得游戲的幼兒不能集中精神來上課，由于幼兒的感性認識不同，所有有些幼兒是能夠區分的目標達到，但是部分的幼兒還沒能參透，還沒有理解“l”和“許多”的區別，所以我認為我這節課上得不成功的，希望老師們多提寶貴意見，促進我今后的成長，謝謝。
幼兒認知活動說課稿：“l”和“許多”
說實際教學過程：由于第一次上公開課，面對這么多有經驗的老師，心情難免有點緊張。在教學實施過程中因為幼兒的注意力只集中在15分鐘左右，幼兒較多，所以沒能讓所有的幼兒都能參加游戲，導致沒有得做得游戲的幼兒不能集中精神來上課，由于幼兒的感性認識不同，所有有些幼兒是能夠區分的目標達到，但是部分的幼兒還沒能參透，還沒有理解“l”和“許多”的區別，所以我認為我這節課上得不成功的，希望老師們多提寶貴意見，促進我今后的成長，謝謝。
《1和許多》教學反思一、讓幼兒覺得有趣 實踐表明：當幼兒對學習活動感興趣，學習就不是一種負擔，幼兒在學習活動中是一種享受和愉悅的體驗，就越學越想學。...
教學目的：1.區別1和許多，能正確說出什么是一個，什么是許多。2.學習由同類物體組成許多，并把許多分成一個一個物體。教學準備：1.實物教具：撲克、玩具。...
一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知1和許多，并初步區別1和許多兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。 二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知1和許多。...
教學目的：1.區別“1”和“許多”，能正確說出什么是一個，什么是許多。 2.學習由同類物體組成許多，并把許多分成一個一個物體。教學準備：1.實物教具：撲克、玩具。...
一、活動目標： 1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。 二、重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。...
一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。...
一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。...
一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。...
“1”和“許多”的游戲...
活動目標：1、在活動中，通過視覺、觸覺、聽覺等多種感官感知，讓幼兒初步感知1和許多2、能正確說出一個和許多3、樂于探索、交流與分享。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。...
【教案目的】1.培養幼兒學習數學的興趣。2.認識區分“1”和“許多”。3.知道“1”和“許多”的分合關系。【教案準備】鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數量同樣多的小紅帽、與幼兒數量同樣多的...
活動目標1. 培養幼兒學習數學的興趣。2. 認識區分“1”和“許多”。3. 知道“1”和“許多”的分合關系。活動準備鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個小籃子、幾個蘋果和橘子、一個面包、與幼兒數量同樣多的小紅帽、與幼兒數量同樣多的插花、...
一、說教材《感知“1”和“許多”》是選自小班上學期的數學活動。 “1”和“許多”是幼兒認識數活動的開始，也是學習數學的基礎。比較適合于3歲左右的孩子，根據孩子年齡小、好玩、好動、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設計了認知...
活動目標：1、學習區別1個物體和許多物體。2、認識1和許多的關系，知道許多可以分成1條、1條……；1條、1條……合起來是許多。3、激發幼兒對數的興趣，發展感知能力。活動準備：小動物圖片若干，小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。...
設計意圖：根據小班幼兒年齡特點，以及課程安排上所定的課程。通過情景設置讓幼兒在輕松愉快的環境中感知一和許多，并能夠正確的區分一和許多。活動目標：1、初步感知“1”和“許多”的含義，知道“1”和“許多”。...