《小馬過河》閱讀練習
1、“怎么不能？”的意思是：（能 不能）（ ）
2、照例子補充。
馬（棚） 羊（ ） 狗（ ） 雞（ ） 鳥（ ） 螞蟻（ ）
3、對照句子，體會體會不同在哪里。
例：
（1）河水流著。
（2）河水嘩嘩地流著。
——“嘩嘩”既寫出了水的聲音，也寫出了水的急速。
（1）小馬跑過去。
（2）小馬噠噠噠地跑過去。
——“噠噠噠”既寫出了小馬的（ ），也寫出了小馬的（ ）。
4、多音字組詞。
沒（méi）——（） 興（xīng）——（ ）
沒（mò）——（） 興（xìng）——（ ）
5、在句子中加上一個詞，會使句子更加生動。大家結合課文試試吧。
（盡量用文章中的詞語）
（1）小馬（ ）地說。
（2）小馬（ ）地說。
（3）小馬（ ）地說。
（4）老馬（ ）地說。
（5）小松鼠（ ）地說。
（6）小馬馱起口袋，（ ）地往磨坊跑去。
（7）小馬（ ）收住腳步。
（8）小馬（ ）尾巴，跑回家去。
（9）它下了河，（ ）地趟到了對岸。
6、請你寫出幾條帶“馬”字的成語。（多多益善）
（ ）（ ）（ ）（ ）
7、根據文章內容填空。
老牛說水淺，是因為（ ）；松鼠說水深，是因為（ ），小馬感到不深不淺，是因為（ ）。
8、這個故事告訴我們的道理是：
（ ）。
對對子。
9、老聯(lián)：
讀萬卷書——
新對：
聽人勸，吃飽飯——