《14我不是最弱小的》導學案
教學要求:1.有感情地朗讀課文,并能講述這個故事。2. 學會生字,理解新詞意思,并能欣賞有關詞句。3.理解課文內容,感悟薩沙一家人自覺保護弱小者的高尚品質,從中接受教育,養成良好道德行為。第一課時預習學案一、我會讀悶熱 弱小 曠地 掀起 低垂 附近 粉紅粉紅的 芳香撲鼻 幾滴雨點 在雨如注 滂沱大雨 野薔薇 嬌嫩纖弱 薩沙 托利亞二、我知道這是發生在一個外國家庭的故事。1.故事發生的時間、地點、天氣、人物分別是: 2.默讀課文,思考:課文可分為哪兩個部分?每部分講的是什么?三、我積累:在這個故事的描述中,比較欣賞的詞句有:如花的美:多,嬌嫩,顏色鮮艷香氣濃的語句有: 你還有哪些比較欣賞的詞句? 導學案一、小組交流,合作探究1.雨下得這么大,爸爸、媽媽卻把雨衣給了薩沙,這是怎么一回事呢?薩沙不明白爸爸、媽媽為什么這樣做,他是怎樣問媽媽的?他媽媽又是怎樣回答的?2.理解重點句子(出示:每個人都要保護比自己弱小的人。)(1)讀讀、想想、說說你是怎樣理解這句話的?(2)聯系上文說說:薩沙的父母在大雨到來時是怎樣保護弱小者二、聯系實際,加深理解。大雨來臨時,爸爸把雨衣給了媽媽,媽媽又把雨衣給了薩沙,最后薩沙將雨衣蓋在了薔薇花的上面,這么做是為了保護比自己弱小的人。學了課文,作為薩沙的同齡人,你有什么體會呢?第二課時課堂檢測一、給下列帶點的字選擇正確的讀音。悶熱(men mēn ) 纖弱(qian xiān )水滴(diē dī )滂沱(pang pāng )
二、比一比,組詞。
瓣( )抵( )嬌( )樸( )
辯( )低( )驕( )撲( )
三、用“弱”組成不同的詞,分別填在括號里。
1.每個人都要保護比自己( )的人,因為這是一種美德。
2.花兒低垂著頭,因為它嬌嫩( ),毫無抵抗能力。
3.小剛正在發高燒,身子顯得很( )。閱讀主題學習叢書《攜情走千古》學生閱讀語文主題學習叢書《攜情走千古》——“讓愛照亮世界”。一、指導閱讀篇目是《中國男孩呂曦東》《小女孩的布娃娃》,按照以下內容進行自主閱讀。
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