我不是最弱小的 練習(xí)（精選3篇）
我不是最弱小的 練習(xí) 篇1
14、我不是最弱小的
一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
悶熱（men mēn ） 纖弱（qian xiān ）水滴（diē dī ）滂沱（pang pāng ）
二、比一比，組詞。
瓣（ ）抵（ ）嬌（ ）樸（ ）
辯（ ）低（ ）驕（ ）撲（ ）
三、用“弱”組成不同的詞，分別填在括號(hào)里。
1、每個(gè)人都要保護(hù)比自己（ ）的人，因?yàn)檫@是一種美德。
2、花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡郏ā 。翢o(wú)抵抗能力。
3、小剛正在發(fā)高燒，身子顯得很（ ）。
四、課文填空。（選用涅槃的，略作修改。）
1、《我不是最弱小 的》一文讓我們明白了這樣一個(gè)道理：“（每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。）”
2、“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。”媽媽的意思是：無(wú)論何時(shí)何地，每一個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)比自己（年齡小的），比自己（力氣小的），或者比自己（身體弱的）人。
3、“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙（自豪）地問(wèn)道。這是薩沙用自己的行動(dòng)向媽媽表明：（我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——我也能保護(hù)別人了。）
我不是最弱小的 練習(xí) 篇2
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)：
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
弱小（luò ruò） 纖弱（xiān qiān） 悶熱（mēn mèn）
滂沱（pāng páng） 假日（jià jiǎ） 曠地（kuàng guǎng）
二、會(huì)讀會(huì)寫。
（1）到文中找出感嘆句和反問(wèn)句讀一讀。
（2）你能試著各寫一句感嘆句和反問(wèn)句嗎？
？（問(wèn)句）
！（感嘆句）
三、填空。
（1）大雨前，野薔薇是這樣的（ ）。
（2）大雨來(lái)臨時(shí)，（ ）把雨衣給了（ ），后來(lái)又傳到了（ ）的手里，最后（ ）將雨衣蓋在了（ ）上面，這么做是為了（
）。
第二部分 閱讀理解：
那傾斜著的傘
很小的時(shí)候，我便十分喜歡下雨。
每逢淅瀝的雨聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到校門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)變?yōu)橐黄G色，綠得那么深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應(yīng)是墨綠色的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外公，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦干呀！” 你有沒(méi)有被淋到呀 外公問(wèn) 沒(méi)有啊 那把大傘把我整個(gè)都包住了 外公開(kāi)心地笑了起來(lái) 就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干、一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我，是我為外公撐傘，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切都和以前一樣。“丹丹，傘歪了。”傳來(lái)外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著與外公所做的相同的事。這仍然是把傾斜的傘。回到家中，我接過(guò)外公遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。從此，我總盼著下雨。
1、在第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、在第三自然段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
不解——（ ） 驚奇——（ ）
3、讀句子，聯(lián)系上下文體會(huì)加點(diǎn)字的意思，選擇正確的解釋，打上“√”。
我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著與外公所做的相同的事。
熱：（1）溫度高（ ） （2）使溫度升高（ ） （3）情意深（ ）
4、說(shuō)說(shuō)為什么“從此，我總盼著下雨”。（結(jié)合兒時(shí)外公對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)思考作答。）
5、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x了本文后你的感想和體會(huì)。
（第4、5題任選一題）
三、拓展提高。
1、表示雨大的成語(yǔ)：
2、粉紅粉紅：
3、思考思考：
4、用幾句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)蘇霍姆林斯基的了解。
我不是最弱小的 練習(xí) 篇3
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)：
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
弱小（luò ruò） 纖弱（xiān qiān） 悶熱（mēn mèn）
滂沱（pāng páng） 假日（jià jiǎ） 曠地（kuàng guǎng）
二、會(huì)讀會(huì)寫。
（1）到文中找出感嘆句和反問(wèn)句讀一讀。
（2）你能試著各寫一句感嘆句和反問(wèn)句嗎？
？（問(wèn)句）
！（感嘆句）
三、填空。
（1）大雨前，野薔薇是這樣的（ ）。
（2）大雨來(lái)臨時(shí)，（ ）把雨衣給了（ ），后來(lái)又傳到了（ ）的手里，最后（ ）將雨衣蓋在了（ ）上面，這么做是為了（
）。
第二部分 閱讀理解：
那傾斜著的傘
很小的時(shí)候，我便十分喜歡下雨。
每逢淅瀝的雨聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到校門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊。于是我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)變?yōu)橐黄G色，綠得那么深，綠得那樣扣人心弦。望望外公，外公頭頂原應(yīng)是墨綠色的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。“外公，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)歪啊。”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。“外公，你肩膀都淋濕了，快擦干呀！” 你有沒(méi)有被淋到呀 外公問(wèn) 沒(méi)有啊 那把大傘把我整個(gè)都包住了 外公開(kāi)心地笑了起來(lái) 就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干、一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我，是我為外公撐傘，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切都和以前一樣。“丹丹，傘歪了。”傳來(lái)外公微顫的聲音。我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著與外公所做的相同的事。這仍然是把傾斜的傘。回到家中，我接過(guò)外公遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘，是把充滿了溫情的傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。從此，我總盼著下雨。
1、在第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、在第三自然段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
不解--（ ） 驚奇--（ ）
3、讀句子，聯(lián)系上下文體會(huì)加點(diǎn)字的意思，選擇正確的解釋，打上“√”。
我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著與外公所做的相同的事。
熱：（1）溫度高（ ） （2）使溫度升高（ ） （3）情意深（ ）
4、說(shuō)說(shuō)為什么“從此，我總盼著下雨”。（結(jié)合兒時(shí)外公對(duì)“我”的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)思考作答。）
5、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x了本文后你的感想和體會(huì)。
（第4、5題任選一題）
三、拓展提高。
1、表示雨大的成語(yǔ)：
2、粉紅粉紅：
3、思考思考：
4、用幾句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)蘇霍姆林斯基的了解。