小學生清明期間森林防火安全教育教案（精選2篇）
小學生清明期間森林防火安全教育教案 篇1
活動目標：
1、通過觀察、擺放感知物體的遠近關系，并能嘗試用水粉表示陽光下的樹林。
2、初步積累寫生經驗。
活動重點：
表示陽光下的樹林。
活動難點：
理解近的'物體清晰，遠的物體模糊，能初步表示。
活動準備：
1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）
2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。
活動過程：
一、觀察：感知各種樹，初步感知物體遠近關系。
師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？
二、擺放：理解遠近關系。
1、實物擺放。
（1）師：”這里有許多樹，請你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？”
（2）幼兒分組擺放。
（3）師總結：“近的樹葉子清晰放在前面，遠的樹模糊放在后面。”
2、皺紙表示樹。
（1）師：“樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。”
（2）師生一起撒皺紙
邊撒邊小結：“近的樹顏色對比強烈、筆觸小，遠的樹顏色相近、筆觸大。”
三、自由創作。
師：“你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？這些樹可以用什么筆觸來畫？”
四、欣賞交流。
師：“誰的樹林最美？”
小學生清明期間森林防火安全教育教案 篇2
活動目標：
1、感受音樂節奏，、體驗音樂帶來的快樂。
2、幼兒學習看隊形圖站出不同的隊形。
3、樂于參加音樂韻律活動。
活動準備：
隊形圖譜四張、音樂CD(森林狂想曲)
活動過程：
一、提問引題：小朋友都喜歡什么動物?
二、初次聽音樂，感受音樂節奏。
1、森林里有許多動物們在開音樂會，可熱鬧了，讓我們也來聽一聽好嗎?
2、引導孩子用身體各部分的活動來表現音樂的節奏。(如：拍手、拍腿、點頭、跺腳等)。
3、讓我們一起猜一猜：森林里都有些什么動物在開會?
你能模仿這些動物的動作嗎?
三、幼兒分組創編動作。
1、將幼兒分成六人一組，每組選一名幼兒當組長，每一組孩子可以扮演一種動物，聽音樂創編動作。(要求動作合拍，好看)。
2、每組的幼兒在組長的帶領下將自己創編的動作進行整理和編排，教師提醒在音樂舒緩的時候可以做變隊形的動作(自由討論，聲音不能太，不影響其他組的小朋友)。
3、聽音樂每組將自己的動作完整的做一遍。
四、根據隊形圖變化隊形。
1、每組幼兒可以根據隊形圖向家展示一種隊形作為示范。
2、幼兒集體練習變換四種不同的隊形。
五、幼兒集體表現森林音樂會的快樂情景。
跟隨音樂一同將創編的動作完整的.進行表演，教師可以規定在第幾段的時候做哪種動物的動作，音樂舒緩的時候，教師用隊形圖提醒幼兒變隊形(可以統一用鳥飛的動作變隊形)。