七年級英語上冊Unit 1 My name 's Gina 單元課時教案
a: hello! what's your _____?
b: ___ name is tom.
a: what's your _____number ?
b: it's 021— 7928.
六、【課后反思】（教師寄語：never do things by halves）
第5課時 unit 1 section b 3a—4 （總第5課時）
【學習目標】：1、學會區分first name,last name.
2、利用first name,last name制作idcard.
【學習重點】： 學會制作idcard.
【學習過程】：（教師寄語：相信自己一定能行！！）
一、自主學習（教師寄語：有志者事競成。）
學習任務一: 會認讀第5頁3a部分的first name ,last name.
過程：（1）個人先讀左邊id card，獲取信息一分鐘。
（2）教師領讀，糾正發音。
（3）某號展示，對抗號糾正，其他同學寫在學案上，同桌互查
1.gina 2.nick 3.linda
4.jim 5.alan
學習任務二: 會認讀第5頁3b部分的id card
過程 :（1）個人自讀右邊id card信息，了解大意。
（2）某號展示，其他同學把答案寫在學案上。
last name
first name telephone number
1.her first name is .
2.her last name is .
3.her telephone number is .
（3）小組展示
（4）根據自己的實際情況，兩人一組互問互答
學習任務三：學會制作第5頁3c部分的id card
過程： (1）讀右邊卡片信息，了解大意。
（2）根據右邊卡片，自制id card
(3) 根據你所制作的卡片互問互答
二、合作共建（教師寄語：實踐出真知 ）
用以下句型詢問小組成員姓名和電話號碼，完成下列表格。
(1)what's your first name?
(2)what's your last name?
(3)what's your telephone number?
三、系 統總結（教師寄語：no man can do two things at once.）
現在我們可以從哪幾個方面了解一個對我們來說不熟的人，分別用的短語有哪些？
提示：（1)what's your first name?
(2)what's your last name?
(3)what's your telephone number?