《草蟲的村落》說課稿打開六年級上冊第一組課文，一股素雅溫馨的自然風(fēng)裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。...

課文簡說本文是臺灣作家郭楓筆下的一篇美文。作者以獨(dú)特的描述和豐富的想象帶領(lǐng)我們走進(jìn)了童話般的草蟲世界，看到了草蟲們的和諧生活音樂演奏和勤勉勞作，感受到了草蟲的美麗和智慧。設(shè)計(jì)理念根據(jù)全息論，文本是一個(gè)全息系統(tǒng)。...

今天，有幸觀看了王老師執(zhí)教的《草蟲的村落》，我受益匪淺。王老師的整個(gè)課堂思路清晰，教學(xué)層次清楚，能夠抓住學(xué)生交流中有價(jià)值的資料、信息來進(jìn)行課堂教學(xué)，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。一、回顧舊知，把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。...

一、教材解讀 1.課文簡說。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。...

教學(xué)目標(biāo)：1.正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2.有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3.與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對話”。...

片段一：體悟草蟲“村落”的含義。師：同學(xué)們，通過交流，我們知道草蟲的村落很熱鬧、很奇特，作者把它描繪成和我們?nèi)祟惥幼〉拇遄右粯�，你體會到這一點(diǎn)了嗎？生：我體會到了，它確實(shí)像我們居住的村子，那里有街道，有住宅，那里的人們有...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。2.有感情地朗讀課文。...

作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，用極其準(zhǔn)確的文字為我們描繪了一次奇異的游歷，使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，讓我們從字里行間感受到洋溢著的生活氣息。...

在井岡山培訓(xùn)期間，上海師范大學(xué)初等教育系主任吳忠豪教授給我們做了一堂《國際視野下的小學(xué)語文課程改革》的報(bào)告，他提出要建構(gòu)理解和運(yùn)用并重，并朝向運(yùn)用的課程形態(tài)。...

師：同學(xué)們，作者在游歷的前前后后，還寫了這樣三段話——（課件出示：今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。...

【湖北省宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)岳宏敏】〖引導(dǎo)學(xué)生讀中悟美·在朗讀中想象美〗新課標(biāo)呼吁朗讀，提倡感悟。在朗讀中感悟，已是如今閱讀教學(xué)之重要手段，它激活了沉悶的課堂，強(qiáng)化了情感的熏陶，闡釋了人文之精神。...

教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力⑴認(rèn)識“暄”等6個(gè)生字，積累“熙熙攘攘、意味深長”等詞語。⑵理解課文內(nèi)容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象表達(dá)獨(dú)特的感受。⑶有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。...

教學(xué)目標(biāo)：1、默讀課文，把握文章內(nèi)容。體會作者是如何觀察、如何展開想象和表達(dá)自己獨(dú)特感受的。2、感受作者熱愛自然、關(guān)愛小生靈的情懷。3、學(xué)會6個(gè)會認(rèn)字，并能按要求進(jìn)行詞語積累。教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，把握文章內(nèi)容。...

師：同學(xué)們課前預(yù)習(xí)課文了嗎？ 生：預(yù)習(xí)了。（課件出示課文重點(diǎn)詞語）師：這些詞語，看誰認(rèn)得快，認(rèn)得準(zhǔn)？舉手搶答。生：指名讀詞語，齊讀詞語。...

這篇文章的作者運(yùn)用了豐富的想象力，奇特的想象力，追隨著一只爬行的小甲蟲，對草蟲的村落進(jìn)行了一次奇異的游歷。學(xué)習(xí)本文一則要領(lǐng)略作者以自然為友，熱愛大自然生命的感情，二則要體會怎樣展開想象來表達(dá)情感。...