《窮人》教案
[全課評析：本課設計旨在“刪繁就簡”，在理清課文脈絡，把握全文主要內容后，緊緊抓住“窮”字深入學習，他們什么地方“窮”？為什么窮？為什么又可以說不窮？可以使學生借機了解時代背景和勞動人民生活的困苦，又通過重點詞句的閱讀思考很快抓住人物高尚品質，玩味課文語言，體會用詞造句的生動準確，學習作者通過平實的描寫刻畫人物形象。與學生一起理解、賞析、朗讀文中的詞句，打破了傳統的分段式教學程式，沒有固定的答案，沒有條條框框的限制，既有較大的“運動量”，又有較大的“吸引力”，這樣會有助于形成一個相對開放的課堂。]
【教學目的】1、繼續學習課文內容。2、學習課文，抓住重點詞語，體會文中重點句子的含義。3、繼續體會“窮”的兩層含義。4、感受沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。【教學重點】抓住重點詞語，體會文中重點句子的含義。...
教學目標 ：1、通過理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活，教育學生學習漁夫和桑娜勤勞、善良、樂于助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細節描寫，敘編《窮人》的故事。...
一、教學要求 1.理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。 2.學習本課生字新詞，理解重點詞句。 3.展開合理的想象，續編《窮人》的故事。 4.有感情地朗讀課文。...
教學目標 ：1、通過理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活，教育學生學習漁夫和桑娜勤勞、善良、樂于助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細節描寫，敘編《窮人》的故事。...
教學目標：（一）知識教學點1.學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2.理解重點句（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。...
教學目標1、學會本課生字新詞，結合上下文理解重點詞句。2、理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。3、向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育二、教學重點分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。...
第一課時教學目標：1. 學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。2. 有感情的朗讀課文。理解課文內容。通過朗讀體會文章的思想感情，掌握人物的特點。感受沙俄時代窮人的窮困和悲慘。...
教材分析：《窮人》一課是第三單元的第一篇課文。本組課文猶如一首首心靈之歌，唱出了人間真情。本組教材就是以真情為專題的。本課記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實的反映了沙皇專制制度...
教學目標1.學會本課的4個生字，掌握18個新詞。2.聯系上下文理解重點詞句的含義。3.理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內容及中心思想。4.續編《窮人》的故事，展開合理的想象。5.有感情地朗讀課文。...
學會本課的生字，理解課文中出現的新詞。有感情的朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語和句子。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。根據課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。練習續寫課文。...
教學目標1、學會本課生字新詞，結合上下文理解重點詞句。2、理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。3、向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育二、教學重點分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。...
教材分析：《窮人》一課是第三單元的第一篇課文。本組課文猶如一首首心靈之歌，唱出了人間真情。本組教材就是以真情為專題的。本課記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實的反映了沙皇專制制度...
一、教學要求 1.理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。 2.學習本課生字新詞，理解重點詞句。 3.展開合理的想象，續編《窮人》的故事。 4.有感情地朗讀課文。...
教學目標1.學會本課的4個生字，掌握18個新詞。2.聯系上下文理解重點詞句的含義。3.理解課文內容，了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。概括主要內容及中心思想。4.續編《窮人》的故事，展開合理的想象。5.有感情地朗讀課文。...
教學目標:1,自主積累本課的生字新詞,運用各種方法理解"抱怨","忐忑不安"等詞語的意思.2,揣摩語言文字,從人物的語言,行動,神態中了解人物的品質,并作出評價.3,能有感情地朗讀文章,表現人物的情感思想.4,理解課文內容,感受桑娜與漁夫的勤勞...