《一夜的工作》說課稿
為了突破本節課的教學難點，我充分地利用課文的插圖，引導學生看圖和老師的激qing導語，再現周總理一夜的工作的情境，使學生隨情入境。另外，我有意識指導學生有感情朗讀課文，使學生與作者的心靈產生共鳴，情感產生共震，從而水到渠成地體會了作者對周總理的崇敬和愛戴的思想感情。這個教學任務的落實，主要是通過抓住“不斷地想，不斷地說和多么勞苦、多么簡樸”體會作者對總理的由衷的敬佩。其次從新中國總理和中華人民共和國的總理等句子，體會到作者的幸福與自豪。為了積累語言，運用語言，最后我讓學生嘗試背誦課文的最后兩個自然段。
五、訓練拓展
學生在閱讀課文之后，得到了許多的啟示，教師及時提供給學生說話的機會，讓學生從現實中，從與同伴的交流中，發生出形形色色的設想，有利調動學生的生活積累、發展他們的想象和培養學生的創新思維，同時溝通了語文生活的聯系。因此，我設計下面的練習：
1、看到周總理動人的一幕，作者心潮澎湃想了很多，說了很多此時此該刻你想到了什么？又想說什么呢？
2、在我們生活的身邊哪些人是值得我們崇敬和愛戴，你又想對他們說什么呢？
六、布置課外作業
課堂教學的時間是短暫而有限，利用學生的興趣和意愿，把有限的時間延伸課后，讓學生在課后搜集有關周總理的閱讀資料進行交流，開闊了學生的視野，培養了學生積極主動地參與課外閱讀的良好習慣。
【說板書設計】
好的板書可以說是一個微型的教案，其概括性強，條理清楚，突出重點，起到一種畫龍點睛的作用。