佚名 一法：從題入手，層層深入。1、揭題，指導(dǎo)學(xué)生帶著問題默讀課文。2、作者為什么能見到周總理一夜的工作？3、課題與全文有什么聯(lián)系？哪些段落是寫周總理“一夜的工作”？4、作者見到周總理一夜的工作的哪些情況？5、作者看到后有什么...

這是人教版小學(xué)語文第十二冊(cè)《一夜的工作》的教學(xué)片斷：師：面對(duì)總理的辦公室，那高大的宮殿式的房子，你想里面的陳設(shè)可能會(huì)怎么樣？為什么？生：看到這高大的宮殿式的房子，我想總理的辦公室的陳設(shè)一定是很高貴豪華。...

教材分析一、背景知識(shí)1、在仔細(xì)閱讀的基礎(chǔ)上，正確劃找中心句是本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)。2、何其芳（1912-1977），四川萬縣人。17歲開始發(fā)表作品。1938年到延安參加革命，加入中國共產(chǎn)黨。...

《一夜的工作》這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子的時(shí)候，親眼目睹了總理一夜的工作情況。歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。...

《一夜的工作》是人教版第十二冊(cè)語文書中的一篇課文，講的是周總理一夜工作的情境，反映了總理不辭勞苦、艱苦樸素的精神。課文特別感人，但如何讓學(xué)生體會(huì)到總理的偉大卻有點(diǎn)難度。下面是我聽了這一課后的一點(diǎn)感悟。...

《一夜的工作》教學(xué)雜談【浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)精英小學(xué)胡維】〖追求我理想中的語文課堂──淺談一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)·多彩的語言讓課堂神采飛揚(yáng)〗語文課的意義絕不僅僅在于教給學(xué)生某種知識(shí)和技能，更重要的是，它通過一篇篇凝聚著作者靈感、激...

一、第三～第四自然段1：近反義詞近義詞：朦朧、招呼、審閱、咨詢、思索反義詞：瀏覽、普通、熱騰騰、增加2、畫出表示總理工作認(rèn)真的語句，并圈出重點(diǎn)詞。3、文中帶點(diǎn)的字讀什么音，把括號(hào)里不準(zhǔn)確的讀音劃去。...

一、教材說明這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：74《一夜的工作》教學(xué)談《一夜的工作》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊(cè)的一篇講讀課文。這篇課文講述了作者目睹周總理一夜的工作情形，以及作者的感受。...

下面是小學(xué)四年級(jí)語文課文《一夜的工作》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀!篇一：《一夜的工作》教學(xué)反思《一夜的工作》這篇課文講的是作者親眼目睹周總理一夜的工作情況以及由此產(chǎn)生的感想。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字詞，能區(qū)分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單”與“簡樸”。2、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個(gè)自然段。...

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理工作的辛苦和生活的簡樸。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、 師生談話，學(xué)生匯報(bào)課前收集到的有關(guān)周總理偉大人格的感人事跡，特別是生活簡樸，工作勞...

這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情。...

《一夜的工作》讀后感江蘇省昆山市花橋中心小學(xué)六年級(jí)⑵班馮曉婷《一夜的工作》這篇文章，描寫了周恩來總理審閱文件時(shí)的情形，表達(dá)了人民群眾對(duì)周總理的敬愛之情。...

【想一想】在回家的路上，我不斷地想著，并且對(duì)自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！”1、從課文的哪些地方可以看出周總理工作是多么勞苦？提示：（1）從工作時(shí)間上看：“我今晚上……”“...