六年級語文（下）第三單元課文內(nèi)容及課后問題答案
2、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，文中的少年機(jī)智聰明，巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。
3、蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧眼前的利益 ，不顧身后的隱患。
3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機(jī)攻打我們。
4、你想夸夸這個少年嗎？試試看。你真是一個多么機(jī)智的人！ 用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！
5、第一句中的死與“生”相對，表示失去生命。第二句中的“死”表示不可更改。
11、讀書要有選擇△
1、讀書要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書。學(xué)會選擇了合適的讀物，就能用有限的時間去讀更多的好書，去獲得更多的知識。
2、選擇什么樣的讀物，往往因人而異，我們可以根據(jù) 自己的興趣愛好 選擇合適的讀物，還可以 向老師或父母 請教，或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。
3、有關(guān)讀書的名人名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚——劉向
4、優(yōu)秀文學(xué)作品：《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
科普類:《十萬個為什么》 《少兒百科全書》
歷史類：《上下五千年》 《史記》
傳記類：《秦始皇大傳》 《紀(jì)曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》
童話類：《格林童話》 《安徒生童話》
我讀書 我快樂 閱讀《西游記》
1、請寫一篇《西游記》讀后感
習(xí)作3 練習(xí)
1、孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤；擁有七十二變，千變?nèi)f化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽，后來保童僧去西天取經(jīng)，除惡務(wù)盡
含有笑的成語：啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、付諸一笑、笑逐顏開