教學目的:1.獨立閱讀課文,能講這個故事.2.理解課文內容,體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻.教學過程:一,談話導入每當夜幕低垂,群星閃爍時,我們仰望天空,隱約中不難發現一條銀色的天河,瞪大眼睛仔細看看,發現...

之一佚名 教學目的：1.獨立閱讀課文，能講這個故事。2.理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學過程：一、談話導入每當夜幕低垂，群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發現一條銀色的天河，瞪...

一.教學要求：1。正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2。學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用心急如焚、霎時間造句。4.觀察夏夜的天空，找到天河、牛郎星、織女星，將觀察的結果寫下來。...

【教材分析】：《牛郎織女》是一個民間故事。它有一個特點，它透過平淡的語言，反映了人物豐富的精神內涵。課文講述了一個動人的故事：孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女。他們男耕女織，過著美滿的生活。...

1、學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生1.正確、流利、有感情地主朗讀課文，復述課文。組成的詞語。2體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好的生活的追求。...

教學目標：1、獨立閱讀課文，能講這個故事。2、理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3、初步感受到民間故事的美好熏陶。4、引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。教學時間：教學時間：兩課時。...

[教學目標] 1、知識教學：了解民間故事幻想奇麗、情節動人的特點；掌握棚、咧、梭、釀、腮、偎、眶、礁、拗等字。2、能力訓練：初步學會閱讀、分析和復述民間故事，注意敘述語言的正確運用。...

設計理念：《牛郎織女》是根據葉圣陶先生的作品改編的民間故事，課文故事情節曲折生動、扣人心弦，人物形象鮮明感人、栩栩如生。教學本課，力求體現：一、人文之文，即強調用語文課程所特有的豐富的人文內涵對學生進行熏陶感染，拓展以及...

【教學理念】1、對故事主題的探尋�？圩∽非笮腋＿@一主題，以愛情為切入點，從相愛的原因、受到的阻撓、對愛的堅守等方面梳理出問題，層層深入，帶領學生從整體上觀照課文。話題比較有沖擊力，有挑戰性，能引發學生的深度思考。...

1、學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生1.正確、流利、有感情地主朗讀課文，復述課文。組成的詞語。2體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好的生活的追求。...

一.教學要求：1。正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2。學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用心急如焚、霎時間造句。4.觀察夏夜的天空，找到天河、牛郎星、織女星，將觀察的結果寫下來。...

一、教學目標1.指導學生默讀課文，把握課文內容，會復述牛郎織女這個故事。2.引導學生學習生字，積累詞語。二、教學重點、難點：默讀課文，會復述牛郎織女這個故事。...

教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2、理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3、初步感受到民間故事的美好熏陶。4、引導學生感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之斗的精神。 教學時間：兩課時。...

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2.讀懂課文，感受人物特點，體會牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對美好生活的追求。第二課時一、復習導入1、同學們，這節課我們繼續走進這個流傳千古的民間故事《牛郎織女》。...

教學理念：民間故事是群眾口頭創作，直接反應勞動人民的美好愿望的一種文學形式。它內容通俗易懂，人物性格特征鮮明，情節曲折。《牛郎織女》我國四大民間故事之一，也是學生在小學階段首次接觸的民間故事，我備課時，我便思索：如何通過...