《吾腰千錢》教學(xué)設(shè)計(jì)
句② 師：“當(dāng)他喘著粗氣說因腰有千錢而落后時(shí)，同伴是多么著急呀，讀。” 生齊讀
“同伴是多么焦急呀，讀。” 生齊讀
句③ 師：“當(dāng)他還在水里掙扎時(shí)，已經(jīng)上岸的同伴更是心急如焚，讀。” 生齊讀
“同伴忍不住質(zhì)責(zé)他，讀。” 生齊讀
動(dòng)作：“呼且號(hào)”。
同伴們怎么呼且號(hào)的？讀。 生齊讀句③
（6）你認(rèn)為同伴怎樣？
生：可見同伴焦急和關(guān)切的心情。
板書 關(guān)切 焦急
（7）同學(xué)們都說得非常好。那為什么要寫他的同伴呢？
生：用同伴來襯托出溺水者的愚蠢、貪婪、固執(zhí)、要錢不要命。
4、分角色朗讀。（課件出示一段對話）過渡：讓我們來分角色朗讀，再從對話中體會(huì)人物性格。
（1）指名朗讀。（師：誰來扮演溺水者？ 誰來扮演同伴？ 誰來讀敘述部分？）
（2）分男女生朗讀。（男生讀“溺水者”的話，女生讀同伴的話，請一生讀敘述部分。）
（3）男女生交換讀。
（4）齊讀。自己試著分角色讀。
師評(píng)：我從大家的朗讀聲中聽出了同伴的關(guān)切與焦急，溺水者的貪婪與固執(zhí)。
四、拓展延伸，深化主題
1、補(bǔ)充原文。（點(diǎn)擊課件）
師：這篇文章是節(jié)選。柳宗元在《哀溺文》中不無感嘆道：“吾哀之。且若是，得不有
大貨之溺 大氓者乎？于是作《哀溺》。 ”
師（點(diǎn)擊）講解：“我對此感到十分悲哀。如果像這樣，難道不會(huì)有大利淹死大人物的事情嗎？于是寫下了《哀溺》。”
2、如果你是溺水者，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做呢？
甲：我會(huì)毫不猶豫扔掉錢，生命對我來說，畢竟只有一次。
乙：我會(huì)求助于同伴，請他們幫我?guī)б恍╁X，那樣就可以減輕重量，不會(huì)因過重而淹死了。他真的是太傻了。
……
3、四人小組討論交流：（點(diǎn)擊課件）
那么，我們應(yīng)如何看待金錢呢？ 板書：金錢
4、交流。
生：人生短暫，生命只有一次。人在一生中可以做很多有意義的事情。失去了金錢可以再賺，若一旦沒有了生命，再多的錢也買不回來了。
生：一味地追求金錢必將使自己一無所有，甚至是生命。
……
5、師小結(jié)。
是呀，追求金錢與利益無可厚非，但一個(gè)懂得人生價(jià)值的人，絕不會(huì)把金錢作為首選目標(biāo)。要知道，生命才是人生最大的財(cái)富。（板書：生命）讓我們將眼光放得更遠(yuǎn)一些，珍惜世界上那更為美好，更為重要的東西吧。（師用手指單元主題詞“珍惜”。）
6、小練筆。
此時(shí)此刻，你一定感慨萬千，也許你想對自己說，也許你想對那位溺水者說，請將你的感受寫下來吧！