六年級語文 文言文兩則導(dǎo)學(xué)案及反思
育才二小六年級下冊導(dǎo)學(xué)案 六年（ ）班 姓名：第一課 文言文兩則
學(xué)奕課 型：新 授 課時(shí)數(shù)：3課時(shí) 上課時(shí)間：主備人： 審 核：六年級組 執(zhí) 教：
《學(xué)奕》學(xué) 案教 案一、字詞訓(xùn)練，我來奪冠1、辨字組詞 弈（ ） 誨（ ） 懼（ ） 奕（ ） 悔（ ） 俱（ ） 矣（ ） 曰（ ） 援（ ） 唉（ ） 日（ ） 緩（ ）2、寫出下列字詞在文中的意思。 弈： 通國： 善： 誨： 援： 俱： 弗若： 然：二、美文美讀，由我做主
1、找學(xué)生讀；
2、小組比賽讀；
3、學(xué)生齊讀；
4、老師范讀；
5、師生互讀。三、入情入境，心心相印
1、你感到文章中的兩個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的？劃出，默讀一遍。
2、兩個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)有什么不同？
3、讀出文言文的韻味。 四、感悟品評，魅力無窮1、各組整理問題，相互質(zhì)疑，解答疑惑。2、 聯(lián)系實(shí)際，理解感悟。3、談合作學(xué)習(xí)時(shí)的感受與收獲（這一環(huán)節(jié)由展示組隨機(jī)點(diǎn)號確定回答）五、仿寫練筆，隨心所欲1、展示組朗讀自己的讀后感，互動評議、教師相機(jī)板書，梳理多元話題。2、在你的學(xué)習(xí)生活中，你做過三心二意的事嗎？說給大家聽。從這個(gè)事情當(dāng)中你有何認(rèn)識？六、你爭我辯，快樂無限1、展示成果，構(gòu)建高地：展示收獲（隨機(jī)點(diǎn)每組的某號）2、激情回放，總結(jié)升華：展示組組長總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過教師引導(dǎo)，小組自主合作，能根據(jù)課后注釋疏通課文，自讀自悟并掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。
2、學(xué)生能有感情的朗讀課文，了解故事內(nèi)容并用自己的話講解。背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。
3、學(xué)生能從課文中體會到做事必須專心致志，不可三心二意的道理。
4、學(xué)生能從課內(nèi)延伸到課外，進(jìn)一步了解體會我國輝煌燦爛的古代文化，積累成語和文言文成語故事，提高語文綜合素養(yǎng)。 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、上網(wǎng)了解孔子的知識。2、完成字詞的自學(xué)。3、完成學(xué)案中的一的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)讀，揭示課題。二、檢查字詞自學(xué)情況。三、初讀課文，讀通句子。四、精讀課文，理解文意。第二課時(shí)一、自讀思考，體會文中道理。二、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識。三、復(fù)述故事，背誦課文教學(xué)反思：在課堂教學(xué)中，注意了以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，教師改變了以往的教學(xué)方式，變教為導(dǎo)，變學(xué)為思，把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，而且做到有教必練，有學(xué)必練，有問必答，有練必評，讓學(xué)生從小打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)等良好的習(xí)慣。