選讀九黛玉初進榮國府

教學目標
    1.激發學生閱讀名著的興趣。
    2.能用已掌握的學習方法了解生詞的意思。
    3.運用學習前兩課的方法讀文章，了解人物的性格。
    4.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
    教學重點
    運用學習前兩課的方法讀文章，了解人物的性格。
    教學難點
    體會文中人物的性格。
    教學準備
    《紅樓夢》相關資料；電視劇《紅樓夢》片段。
    教學時數
    1課時
    教學過程
    
    一、復習導入新課
    1.這個單元我們都學習了哪些文章？作者是誰？
    2.學習這幾篇文章我們都采用了什么方法？
    3.今天我們又要采用這種讀書方法來學習一篇經典的文章《黛玉初進榮國府》。讀課題。
    二、交流預習的收獲
    1.說說這篇文章改編自哪一部小說？作者是誰？你對這部小說有多少了解？
    2.教師補充《紅樓夢》的相關知識。《紅樓夢》中寫到的人物有四百多個，這些人物各具特色，對主要人物的描寫更是惟妙惟肖，足見作家的功力。
    三、瀏覽課文，說說文章都寫了哪些內容？找出文章主要描寫的人物
    四、自學重點段落第5、6、7自然段
    （一）1.出示思考題：王熙鳳都說過些什么話？分別在什么情況下對誰說的？
    2.學生自學，在書上作記號。
    3.小組范圍內交流，教師巡視。
    4.全班交流，教師相機點撥。
    （二）1.出示思考題：王熙鳳是一個什么樣的人？
    2.小組內探究、討論，并做記錄。教師巡視。
    3.小組內推舉代表在全班發言。
    （三）小結：通過今天的學習你學會了什么新的揣摩人物性格的方法？用這種方法再談課文，想想從文中你了解到黛玉是個怎樣的人。
    五、自學課文第1、2、3、4自然段，在書上作記號
    1.交流，你從這四段中又讀出了什么？
    2.播放錄像，讓學生直觀感受封建貴族的奢華，了解林黛玉的謹小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。
    六、推薦閱讀：《紅樓夢》第三回