《吾腰千錢》教學實錄

師：那同學們看看在描寫“溺水者”采用了哪幾種描寫方法呢？
生2：兩種，有語言描寫和動作描寫。
師：（相機出示板溺水者：動作、語言）
同學們在原文勾畫出相應的語句
生1：語言描寫有“吾腰千錢，重是以后”
生2：動作描寫有：“搖”出現兩次
師：同學們討論一下：可以看出來“溺水者”什么性格呢？
生討論后： 愚笨
愚蠢
固執
“要錢不要命”
師歸納： 愚蠢
固執
貪婪
生3：老師還有同伴的語言、動作描寫呢？
師：那我們再分析一下同伴們的性格特點？有哪些描寫？找一找？
生4：語言：“汝善游景色，今何為后？”“何不去之？”“汝愚之甚”“蔽之甚，身且死，何以貨為？”
動作：呼且號曰，
師：那可以看出同伴們怎樣的性格呢？
生討論后：關切、焦急
6.想像發揮、加深理解
a 落水者的心理活動怎樣呢？
生1：他可能第一次搖頭時想：我辛辛苦苦掙的錢怎么能說扔就扔呢。使把勁兒，我就可以游過去的，錢對于我來說比什么事都重要。
生2：第二次搖頭時可能想：都快到頭了，再用把勁一定可以到對岸，那時他們就會夸獎我游泳技術高啊！
生3：我這時舍棄錢，他們會笑話我的啊！
師：咱們同學的想象力真豐富啊！真不錯啊！
b、如果你是落水者，你會怎么做呢？
生1：我會毫不猶豫扔掉錢，畢竟生命對于我來說，只有一次生命，而錢沒了可以再去掙啊！
生2：我會把錢分給同伴們，求他們幫我帶過去啊，那樣就會減輕份量，不會死掉。
生3：我會扔掉一半錢，那樣重量減輕，就可能帶過河去。
（眾生大笑）
三.拓展延伸，深化主題
師：其實文中的落水者就是一個“病態追求者”，病態的追求必將使自己一無所有，甚至生命，那么現實生活中有沒有類似的事例呢？講一講啊！
生1：我們身邊有些人一味追求賭博，把它作為職業，以至于傾家蕩產，妻離子散。
生2：有些當官的把追求金錢作為人生唯一的目標，他們貪污受賄，出賣靈魂，最終進了監獄或者丟了性命。
生3：我看了一個電視節目，有一“追星”女孩叫楊麗娟為了“追”劉德華，幾次去香港，無心上學、工作以至于家中一貧如洗，年邁父親跳海自殺。
生4：我看過一本外國小說叫《歐也妮.葛朗臺》中的葛朗臺那個老頭把聚斂財富作為人生目標，自己舍不得花一分錢，甚至他妻子病重也不拿一分錢給她看病，在葛朗臺臨終時，對他的女兒說：要求女兒好好保管他的錢財，等死后去地下和他“報帳”，真是個吝嗇鬼啊！我認為他就是個很好的例子。
生5：我們有些中學生有時候只是追求漂亮的衣服，追求優美的體形，而不顧自己的身體，以至于身體很不健康，我認為那樣也是“病態的追求”。
師：追求人生目標當然很好，但我們不能一味片面的追求，否則就會成為“目標”的“奴隸”，我們要將目光放得更遠些，畢竟這個世界上還有許多更美好，更重要的東西值得我們去追求。
四.布置作業： 將課文中的“落水者”心理活動進行100～200字的描寫。