六年級(jí)語(yǔ)文4頂碗少年導(dǎo)學(xué)案及反思
2.體會(huì)文章蘊(yùn)含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。
3.學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫(xiě)作方法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)檢查。二、感情朗讀。三、理解文本，達(dá)成共識(shí)。四、感悟賞析，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。五、寫(xiě)話訓(xùn)練。六、挑戰(zhàn)檢測(cè)，知識(shí)反饋。七、教師總結(jié)。教學(xué)反思：通過(guò)前兩次的上課，這次的課堂程序更為清晰了。板書(shū)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，可惜展示組對(duì)“正面和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合”的理解不準(zhǔn)確，老師及時(shí)講解補(bǔ)充是很有必要的。 最大的問(wèn)題是，展示小組還是像老師在講課，提問(wèn)多，展示少，此問(wèn)題急需解決。