選讀五小女孩兒和小海豹(一)
[教學過程]
一、談話揭題
1.平時你聽過或見過人類保護動物的事例嗎?交流資料。
2.你見過海豹嗎?今天我們一起來學習發生在一個小女孩兒和一只小海豹之間的故事。板書課題。
二、自讀全文
1.以自己喜歡的方式讀課文。
2.指名讀課文,檢查讀音。
蹣跚(pánshān)舔(tiǎn)笨拙(zhuō)
3.討論交流。
(1)這個小女孩兒怎么樣?這是一只怎樣的海豹?
(2)她和小海豹之間發生了一件什么事情?
三、理清脈絡
第—部分(第1—6自然段):發現小海豹。
第二部分(第7—12自然段):決定養小海豹。
第三部分(第13—18自然段):喂養小海豹。
第四部分(第19—22自然段):教小海豹游泳。
第五部分(第23—24自然段):小海豹吃魚、學捕魚。
四、理解內容
1.卡特琳是如何關愛小海豹的?畫記有關語句。
2.小海豹對卡特琳產生了感情,從哪兒可以看出?
3.文中哪些地方令你感動?讀一讀有關的句子。
五、質疑
提出不懂的問題,匯報交流。
板書:
小女孩兒和小海豹(一)
發現小海豹
決定養小海豹
喂養小海豹
教小海豹游泳