17帳單（精選2篇）
17帳單 篇1
教學內容第5 單元 課 題17、賬單 教材分析這是一篇反映學生家庭生活的文章。寫的是商人的兒子彼得，開了一份賬單給媽媽，索取他幫媽媽做事的60芬尼報酬。媽媽看了賬單后，在餐桌上放了60芬尼，同時也給兒子寫了一份0芬尼的賬單。彼得看后羞愧萬分，悄悄把60芬尼塞進媽媽的口袋。明白了媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬媽媽。 設計理念 語文課程的性質決定著語文教學以學生為本的新理念，決定著語文教學在于揭示人性的真、善、美，顯示人的本質力量的真正價值。本課采用個性化教學，以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，通過創設情境，激發學生的閱讀興趣，引領學生自讀自悟。 教學目標 1、 學會12個生字及新詞，認讀5個字。2、 體會“一直”的意思，按照要求寫句子。3、 默讀課文。學習聯系上下文和生活實際理解詞句的意思。4、 了解課文內容，懂得媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬父母。 重點難點 教學重點：通過兩個賬單的對比，懂得媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬父母。教學難點 ：學習聯系上下文和生活實際理解詞語的意思。課時第一課時 教學目標1、 體會“一直”的意思，按照要求寫句子。2、 默讀課文。學習聯系上下文和生活實際理解詞句的意思。3、 了解課文內容，懂得媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬父母。教學過程 教學環節及階段目標 教師活動 學生活動 媒體使用 復備一、創設情景揭示課題 二、初讀感知今天課文中的賬單是一張怎樣的賬單呢？打開課本，按要求完成：1借助生字表中的拼音自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2出示生字卡片，檢查字詞認讀情況。3自由讀課文，標畫自然段，教師訂正。 借助拼音，認讀課文。 開火車輪讀生字詞。 自由讀課文，標畫自然段，同桌互查。 出示生字詞。 三、深入探究 四、總結擴展布置作業 1指名讀每個自然段，其他同學邊讀邊想課文中出現了幾份賬單， 分別在哪段介紹了？2默讀第3、第5段，看兩份賬單上寫了什么，有什么不同？ ①小彼得怎么會寫賬單呢？②看兩份賬單各寫了那些款項？③你知道“芬尼”是指什么嗎？④出示句子，比較不同：我是個聽話的孩子。我一直是個聽話的孩子。⑤句式練習，教師引導不僅可以寫人、還可以寫物、寫景…… 3教師引導歸納，出示板書。4面對兒子的賬單，媽媽是怎么做的？5彼得看到了他索取的60芬尼，他是怎么想的？能用書上的詞概括嗎？6面對媽媽開出的0芬尼的賬單，彼得有什么表現？7從彼得哪些動作上你能看出他羞愧萬分？8彼得為什么會“羞愧萬分”呢？他心里在想些什么？ 學生邊聽邊思考。 學生默讀思考后進行小組討論。 學生匯報發言：①回文找答案，讀第一段。②讀兩份賬單，了解不同之處。③請同學介紹“芬尼”。 ④讀句子，比較不同。你能把“一直”換個詞語嗎？ ⑤找到文中帶有“一直”的句子讀一讀。你能用“一直”說一句話嗎？ 自由讀課文找一找。 學生讀第五段，找到“如愿以償”，聯系上下文說說對詞語的理解。學生讀第六段，找到“羞愧萬分”。 讀文找一找，填空。 自己思考的基礎上進行小組討論。匯報討論結果 出示句子。 出示填空于是，他（ ）地走到媽媽的身旁，（ ）藏在她懷里，（ ）地把那60芬尼塞進媽媽的口袋。 小彼得懂得了媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬父母，可他又感到很羞愧，不好意思向媽媽當面道歉，于是，他就寫了一張便條。他會寫些什么呢？請你幫他寫這張便條。 學生思考寫什么，完成作業 。 課時第二課時教學目標1、 學會12個生字及新詞，認讀5個字。2、 自學生字詞，有感情地朗讀課文。 教學過程 教學環節及階段目標教師活動學生活動媒體使用復備一、反饋作業 上節課我們看了兩份賬單，懂得了媽媽的養育之恩是無價的，應該孝敬父母，我們還替彼得給媽媽寫了一張便條向媽媽道歉，誰來讀讀你寫的便條。指名讀一讀便條。 出示便條。檢查便條的格式是否正確。 二、識記字形 三、指導書寫 1 提出自學生字要求，教師巡視。自讀課文，讀準音。自學生字，想記法。小組交流，互補充。 學生利用已有識字知識自學生字。在自學的基礎上小組交流。 出示生字 2匯報學習成果。給熟字加一部分的生字有：（真）填 （分）份（奇）寄 （子）仔（原）愿 （羽）翼給熟字換一部分的生字有：（差）羞 （賽）塞 匯報學習成果。 出示生字，感受獨體字到合體字的不同。 3重點指導：索：分三部分寫完。十字頭-禿寶蓋-償：左邊是單人旁右邊是一個品嘗的嘗。愧：左邊是豎心旁右邊是一個鬼。注意最后兩筆的寫法。 注意難字寫法。 1按筆順寫一寫生字，重點指導難字。例如：翼、愧 跟老師一起書空，按筆順正確書寫。 2觀察生字在田字格中的位置，照樣子在田字格中抄字頭。觀察生字在田字格中的位置，照樣子在田字格中抄字頭。 四、鞏固練習 1照樣子寫出下面的字。填 土 真 愿 翼 2比一比組成詞語。分（ ）奇（ ） 份（ ）寄（ ）差（ ）賽（ ）羞（ ）塞（ ）3按要求完成58頁第三題。 按要求完成練習出示生字，感受獨體字到合體字的不同。。 五、布置作業 1抄寫詞語：如愿以償羞愧萬分小心翼翼2預習第18課《難忘的八個字》。 板書設計 17賬單 60芬尼 0芬尼如愿以償 羞愧萬分 課后小結
17帳單 篇2
20 媽媽的帳單
重慶市高新區森林小學人教版實驗教材集體備課組
教學目標
1.學習默讀課文。
2.讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。
3.培養獨立的閱讀能力。
教學重點
讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
難點：
理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。
課時安排：
1課時
教學過程
第一課時
一、導入課文
1.引導學生回顧《可貴的沉默》的主要內容，相機提問激趣。
《可貴的沉默》中孩子門懂得了回報父母的愛，著篇課文中的小彼得又懂得了什么呢？
2.結合連結語的提示讓學生默讀課文，了解課文講了一件什么事。
二、自瀆課文理解
1.提出默讀要求。
2.學生默讀思考。
3.學生匯報。
三、再讀課文理解
1.引導學生自己提出問題，幫助理解課文。
2.重點問題交流：
�。�1）你怎樣看小彼得的媽媽把60芬尼放在餐盤旁的作法？
�。�2）如果媽媽的帳單上不寫“0芬尼”，你認為該寫多少？
四、課堂延伸
1.引導學生談一談自己幫助父母做過什么事，當時是怎么想怎么做的，你怎樣評價當時的做法？