美術教案－讓大家都認識我
第一課 讓大家認識我
一、教材分析
教材分析：本課為一年級新生入學后上的第一節美術課，同學之間彼此都有想相互認識一下的愿望。所以，本課從學生的需要出發，從學生的興趣出發，充分考慮學生的能力水平及未來發展，以有利于學生的學習及激發興趣為基點，通過形式多樣的撕、剪、貼、畫、說、看、玩等一系列的學習活動，激發學生自主學習的意識，充分調動學生動口、動手、動腦能力，使之通過學習活動能用自己喜愛的媒體工具制作自己喜歡的作品，并大膽地向同學介紹自己和作品。因而，本次學習活動，既是一次藝術認識創造的活動，又是一次同學、師生之間的認識交流、增進情感的活動。教材通過文字和圖片提示的制作方法及學生活動方式，旨在突出如何幫助學生進行主動的學習，使教學方式服務于學生的學習方式。
教 學 方 案
課 題 | 1、讓大家認識我 | ||
1、 認知：通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 2、 情感：在游戲活動中體驗造型表現活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。 3、 能力：通過對作品、媒體、工具、制作過程的體驗及探索，培養初步的對藝術作品的感知能力、造型表現能力及口頭表達能力。 | 點 | 重點：感知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。 難點：自我介紹及感受的發表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。
1、要求學生觀看大樹，樹葉的型狀 2、教師畫樹干，常規用具 | |
一、導入 新課 4、引導學生畫樹葉的不同畫法，理解葉和枝的關系。 出示教師范畫，讓學生借鑒，參考 5、指導學生通過相互介紹，相互合作更加熱愛集體。 三、學生練習，巡回指導 四、小結 展示學生作品，講評優缺點
板 書 設 計* | |||
| 課 后 記* | ||
在作品中學生能運用不同的色彩和線條來描繪樹葉，表現大樹的郁郁蔥蔥和樹葉的各種姿態，學生之間更加有合作精神。 | |||