美術教案－大樹的故事
課題：8大樹的故事（一） 課時：第一課時 課型：造型表現
目的要求：
1. 通過回憶、觀察、了解大樹的基本結構（根、干、枝、杈葉等）。
2. 培養學生的想象能力，兒童畫創作能力，培養表達能力。
3. 引導學生初步認識人與自然的關系，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。
重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。
難點：畫面構思和組織。
關鍵：畫面構思和組織。
教具：范圖（樹干結構）、彩筆、蠟筆等。
教學內容：
一. 組織教學。
師生相互問好。
二.創設情境。
1. 教師講一個故事：兔子種了一棵蘋果樹。狐貍欺侮兔子：“這樹是我的！”兔子向松鼠訴苦，松鼠說：“我有辦法。”蘋果樹結了好多好多青蘋果。夜里，狐貍睡著了，松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再涂上紅顏色。早上，狐貍醒來見蘋果紅了，高興得跳起舞來：“好吃蘋果啦！”它摘了一籃子蘋果，“啊嗚，啊嗚”吃起來。“呸，呸！又酸又辣的蘋果，真不好吃！”以后，，狐貍再也不要這蘋果樹啦。
2. 這個故事發生在什么地方？（大樹下的故事）
3. 板書課題。
4. 這個故事說明了什么道理？（狐貍狡猾，想霸占別人的勞動成果，松鼠用智慧打敗了狐貍。我們要學習松鼠的聰明，小兔的勤勞等。
三.合作式學習活動。
1. 提問：大樹有哪些部分組成？
2. 老師補充后出示大樹結構圖。
3. 提問：樹上、樹下、樹洞可能有什么故事？（鄰近兩位同學互相講一講）
4. 誰能根據課本上的繪畫作品講一個有關大樹的故事？
5. 分析畫面構圖。（如何突出重點）
四.創作實踐活動。
1. 學生自由選取大樹的一個部分進行構圖。
2. 教師巡視輔導。
五.課上表演。
小組合作表演大樹下的故事。（自編）
六.課后拓展。
問：大樹為什么能保護我們的環境？請同學們回去查找資料。