美術(shù)教案－《爸爸媽媽》

《爸爸媽媽》

教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生感受父母之愛，培養(yǎng)熱愛父母的感情。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)人物畫的技法。

3、注重人物的外貌特征、衣著特色和動(dòng)作習(xí)慣。

4、對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高繪畫鑒賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)：在于繼續(xù)學(xué)習(xí)人物畫的技法。

教學(xué)難點(diǎn) ：在于具體作畫過程中對(duì)人物的外貌特征、衣著特色及神情的刻劃。

教具準(zhǔn)備：父母的照片，鉛筆或色彩。

教學(xué)過程 ：

教學(xué)環(huán)節(jié)	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	備注
一、組織教學(xué)	1、師生交流情感。 2、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。	1、整頓紀(jì)律。 2、交流情感。
二、導(dǎo)入新課	1、師請(qǐng)出一位最愛畫畫的小嘉賓“小點(diǎn)點(diǎn)”。師：“小點(diǎn)點(diǎn)，和大伙兒打個(gè)招呼吧！”“咦？你為什么不高興啊？” 小點(diǎn)點(diǎn)：“唉，就別提啦！我現(xiàn)在的心情很差，就想唱首歌，你們想聽嗎？” 2、播放歌曲《好爸爸，壞爸爸》。小點(diǎn)點(diǎn)：“我昨天又貪玩忘了做作業(yè) ，爸爸狠狠地批評(píng)了我，可兇啦！我還給他畫了一幅畫呢？給你們瞧瞧！”（出示范畫）。小點(diǎn)點(diǎn)：“我不就是忘了一次作業(yè) 嘛，爸爸竟然這么兇，你們說，他是不是個(gè)壞爸爸？” 3、學(xué)生分析，得出結(jié)論，他不是壞爸爸。小點(diǎn)點(diǎn)恍然大悟：“原來爸爸一點(diǎn)也不壞，這都是為了我好。沒錯(cuò)啊，你們瞧，平時(shí)我的爸爸多溫柔。（出示范畫） 4、師：“同學(xué)們，你們每天都和自己的爸爸媽媽在一起，有沒有發(fā)生過一些印象深刻的事呢？說給大家聽聽吧。” 5、學(xué)生自由暢談。 6、小結(jié)：“你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那就把我們的愛表達(dá)出來吧，一起來給爸爸和媽媽畫張像。” 1、板書課題《爸爸媽媽》	1、學(xué)生聽小點(diǎn)點(diǎn)的故事。 2、聽歌曲《好爸爸、壞爸爸》 3、分析對(duì)錯(cuò)。 4、欣賞范作。 5、暢談自己與父母的故事。
三、講授新課	2、師：“現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一起來回憶一下爸爸或媽媽的模樣”。（選擇一個(gè)，爸爸或媽媽。） A、說說爸爸或媽媽的外貌：臉型、五官、發(fā)型、身材…… B、說說爸爸或媽媽的衣著：最喜歡穿什么樣的衣服或工作服…… C、說說爸爸或媽媽的動(dòng)作習(xí)慣，可以模仿一下。 D、說說爸爸或媽媽的工作，體會(huì)父母工作的辛苦。 3、師：“我相信在每個(gè)同學(xué)的心中，爸爸媽媽都會(huì)是最漂亮的，那么我們今天要怎樣才能把爸爸媽媽畫得漂漂亮亮的呢？誰來出出主意。” 4、學(xué)生討論作畫的注意點(diǎn)。注意人物外貌特征、衣著特色、動(dòng)作姿態(tài)及神情的刻劃。 5、請(qǐng)小點(diǎn)點(diǎn)來講解作畫步驟及注意點(diǎn)。 A、整體構(gòu)圖：畫出人物的大致結(jié)構(gòu)動(dòng)作。要求比例準(zhǔn)確、動(dòng)作協(xié)調(diào)。 B、細(xì)節(jié)描繪：畫出人物的外貌、衣著等。要求抓住特點(diǎn)、精心勾勒。 C、修改調(diào)整：畫出人物的神情，表現(xiàn)出父母的精神面貌。 7、欣賞書中作品，簡(jiǎn)要評(píng)析。《爸爸下崗了》《母親》《媽媽和我》《爸爸是個(gè)大胡子》《勤勞的爸爸》《爸爸是個(gè)老煙民》《漂亮媽媽》《我的爸爸是老師》…… 總結(jié)：“這些畫都能抓住人物的特點(diǎn)作畫，適當(dāng)進(jìn)行夸張，效果較好！”	1、說說自己的父母。（外貌、五官、發(fā)型、身材、衣著、動(dòng)作、工作……） 2、討論作畫注意點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)人物畫的方法。 4、欣賞書中作品。 5、總結(jié)特點(diǎn)。
四、學(xué)生作業(yè)	1、要求每人為爸爸或媽媽畫一幅畫，可以線描，也可以上色。（參考照片） 2、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) 。請(qǐng)你來做小評(píng)委，給自己的作品打個(gè)分，并且說說理由：比例是否正確？動(dòng)作是否協(xié)調(diào)？外貌是否逼真？神情是否生動(dòng)？	1、學(xué)生作畫。 2、評(píng)價(jià)自己的作品。
五、教學(xué)總結(jié)	、師：“ 通過今天這節(jié)課，你們學(xué)到了什么呢？”“爸爸媽媽的工作是多么辛苦�。榱四銈�，他們情愿日以繼日的操勞，你們?cè)撛鯓訄?bào)答他們呢？我想只有大家好好學(xué)習(xí)，天天向上，這才是父母最感欣慰的回報(bào)�！� 2、小點(diǎn)點(diǎn)的建議：將作品制成賀卡，寫上祝愿，在母親節(jié)或父親節(jié)時(shí)送給自己的爸爸媽媽。	將自己的作品制成賀卡，送給父母。
六、板書設(shè)計(jì)	《爸爸媽媽》 A、整體構(gòu)圖：要求比例準(zhǔn)確、動(dòng)作協(xié)調(diào)。 B、細(xì)節(jié)描繪：要求抓住特點(diǎn)、精心勾勒。 C、修改調(diào)整：表現(xiàn)出父母的精神面貌。
七、教學(xué)后記

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美術(shù)教案－《爸爸媽媽》