2. 外國美術作品中人物的情感表現
2、外國美術作品中人物的情感表現課時：1課時
教學目標：
1. 欣賞感受外國美術作品中的任務造型及情感表現；
2. 初步了解外國美術作品的性觀歷史知識及藝術美。
教學重點、難點：
從欣賞中了解外國美術作品的情感表現，主要通過人物造型、動態、表情，了解人物的真實情感。
人物豐富的情感在藝術作品中是如何造型表現的。
課前準備：
相關的掛圖、作品圖片、筆、紙
教學活動：
一、 導入
多媒體展示外國美術作品，創設教學情景，引導學生進入外國人的情感世界。
二、 欣賞活動
1. 活動一：欣賞與思考——《薩布羅什人寫信給土耳其蘇丹》
你觀察到了什么？感受到了什么？
手執鵝毛筆的人士畫面的視覺中心，他神情專注，突出了寫信的主題。周圍的人各具情態，有的冷靜，有的蔑視，有的微笑，由的捧腹，有的忘形……把各種人物的情感表現描繪得淋漓盡致！
細節觀賞啟示1：明亮的眼神，思考的表情，可看出他冷靜的神情、睿智的頭腦。
細節觀賞啟示2：雙手捧腹，仰頭瞇眼，是典型的開懷大笑神情。
2. 活動二：欣賞與思考——《加萊義民》羅丹雕塑群
你觀察到了什么？感受到了什么？
感受外國雕塑作品中的人物情感：中間的長者，步履沉重，低頭沉思，露出堅強不屈的神情。右一中年男子，挺胸而立，神情悲憤，毫不畏懼。左一舉手的義民，仿佛在譴責上帝未能主持正義而憤憤不平，
細節觀賞啟示1：嚴肅地底下頭，詢問自己的靈魂。不遲疑，不恐懼，以長者的堅強鼓舞著其他人。
細節觀賞啟示2：雙眼平視，若有所思，嘴角抿起，神情堅定。表達了義民堅韌、剛毅的品格與悲憤的情感。
教學反思：
學生在欣賞過程中能夠和作品中的人物產生情感共鳴，能用恰當的詞語表達作品的感受。