想象中的機(jī)器人（浙教版）
想象中的機(jī)器人想象中的機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)想象中的機(jī)器人（浙教版）
1、通過教學(xué)，要求對每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機(jī)器人的形象，抒發(fā)自己熱愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感。（了解、練習(xí)）
2.通過描繪想象中的機(jī)器人的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。（練習(xí)）想象中的機(jī)器人（浙教版）
二、課時(shí)安排
一課時(shí)
三、課前準(zhǔn)備
收集各種機(jī)器人的玩具。（發(fā)動(dòng)學(xué)生一起收集）
四、教學(xué)建議想象中的機(jī)器人（浙教版）
1、提示課題。發(fā)動(dòng)學(xué)生講機(jī)器人的故事，激發(fā)學(xué)習(xí)繪畫的興趣。
2、出示各種各樣的機(jī)器人玩具，發(fā)動(dòng)學(xué)生概括常見機(jī)器人的造型特征：
人體結(jié)構(gòu)+機(jī)械結(jié)構(gòu)的軀體——明顯的塊面組合。
3、啟迪學(xué)生的想象，設(shè)計(jì)心目中新的機(jī)器人形象。想象中的機(jī)器人
4、巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的作品，及時(shí)進(jìn)行展示，以啟迪更多的學(xué)生開啟想象的窗戶，描繪出新的機(jī)器人形象。
5、從更多教學(xué)中引入到智力的開發(fā)，抽查幾位畫得好的學(xué)生，請他談?wù)勊嫷臋C(jī)器人有什么本領(lǐng)。