能干的機器人（區(qū)域）
目標(biāo)：1、通過演示、模仿機器人動作，體會四肢彎曲、伸展、傾斜來表現(xiàn)機器人的簡單動作。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作。
準(zhǔn)備：機器人玩具2個，紙、筆
過程：1、出示機器人
提問：這是什么？
你怎么知道它是機器人？（了解機器人頭、身體、四肢各部位的形狀。）
2、以故事形式引入：
有一天，機器人從玩具柜里跑出來，它跑到了麥當(dāng)勞，服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了它，并且按了一個特殊的按鈕，于是機器人就托著托盤給客人送餐了，有的客人吃完了，你們猜機器人做了什么動作？還有的機器人跑到哪里了，在干什么呢？
3、引出幼兒的想法后將自己想畫的機器人畫下來，最后要告訴玩具的主人，它的機器人有多能干。
4、 師指導(dǎo)幼兒畫四肢的動作，并填畫上相應(yīng)的背景。
5、 評價幼兒作品。
9 神奇的機器人教學(xué)目標(biāo)：1、 預(yù)習(xí)課文，了解機器人的功能。2、自學(xué)生字，積累詞語3、正確流利地朗讀課文。4、感受科學(xué)的神奇，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的品質(zhì)。教學(xué)重點和難點：了解機器人的功能，感受科學(xué)的神奇。...
教學(xué)目標(biāo)1、靈活運用識字方法學(xué)會學(xué)會12個生字及新詞認讀8個字。有感情地朗讀課文。朗讀制定的句子，并說出自己的感受。結(jié)合課外只是把自己知道得有趣的機器人情況給同學(xué)進行交流。...
智能機器人之所以智能，是因為它有相當(dāng)發(fā)達的中央處理器，類似于人的大腦，可以跟操作它的人有直接的聯(lián)系，并且擁有微妙而復(fù)雜的感官系統(tǒng)，使得它能對周圍的環(huán)境作出一定的判斷和決策。...
智能型機器人是最復(fù)雜的機器人，也是人類最渴望能夠早日制造出來的機器朋友。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理關(guān)于《神奇的機器人》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。...
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想象中的機器人想象中的機器人一、教學(xué)目標(biāo)想象中的機器人（浙教版）1、通過教學(xué)，要求對每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己熱愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感。...
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p28~30 （一） 教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒組裝、制作、裝飾會動的機器人。二、進一步提高學(xué)生的動手動腦設(shè)計能力。三、提高學(xué)生對廢棄物的認識，培養(yǎng)學(xué)生收集材料，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。...
課時：一課時目標(biāo)：1、讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的想象力，機器人伙伴用畫面表現(xiàn)“機器人伙伴”。2、鼓勵學(xué)生若是做到不僅形象奇特，機器人伙伴而且整個作品的氣氛也很奇異，就更好了。...
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